LECTURA RECOMENDADA: Las lágrimas de Shiva, César Mallorquín

Muchos son los aspectos que os pueden atraer de esta novela. Contada en primera persona por Javier, se va a remontar a su infancia, el increíble verano del 69, en el que se van a conjugar diversos hechos que lo harán madurar:

-       La llegada del hombre a la Luna.

-       La primera vez que se aleja de sus padres.

-       La extraña familia de Santander, con cuatro primas, que le llevará igualmente al descubrimiento del universo femenino.

-       Las nuevas lecturas que le abrirán un mundo literario y personal hasta ahora desconocido para él.

-       Pero por encima de todo ello, un misterio en torno a un objeto muy valioso: las Lágrimas de Shiva. La curiosidad, unida a unas extrañas presencias fantasmagóricas, le van a llevar a investigar una historia del pasado, en la que los amores prohibidos se mezclan con extrañas desapariciones... La protagonista de esta historia, Beatriz, esconde unos secretos que ahora deben ser desvelados.

A su vez, es una historia que llega porque está contada con sinceridad y cariño, y a pesar de los “fantasmas”, la realidad que se describe es de una cercanía y una ternura increíbles. Nos adentramos en un pasado no tan lejano, donde las televisiones y aparatos móviles no eran necesarios para vivir la vida con intensidad. 

Un fragmento:

Una vez, hace ya mucho tiempo, vi un fantasma. Sí, un espectro, una aparición, un espíritu; lo podemos llamar como queramos, el caso es que lo vi. Ocurrió el mismo año que el hombre llegó a la Luna; y, a pesar de que hubo momentos en que pasé miedo, esta historia no es lo que se puede denominar una novela de terror. Todo comenzó con un enigma: el misterio de un objeto muy valioso que estuvo perdido durante siete décadas. Las Lágrimas de Shiva, así es conocido aquel objeto extraviado. A su alrededor, ocurrieron venganzas cruzadas, y amores prohibidos, y extrañas desapariciones. Hubo un fantasma, sí, y un viejo secreto escondido entre las sombras, pero también hubo mucho más…

A veces, sin saber muy bien por qué, suceden cosas que nos cambian por dentro y nos hacen ver el mundo de otra manera. A menudo, se trata de sucesos triviales (…), pero a la larga acaban adquiriendo una inesperada trascendencia. Eso fue lo que ocurrió cuando mi padre cayó enfermo.

ANTONIO MACHADO

En este enlace podemos ver un documental sobre su vida y obra, realizado por RTVE.
Como datos de su biografía, destaca el contraste entre su vida bohemia de juventud (con estancias en Madrid y París), y su destino en la pequeña ciudad de Soria (parece que se presentó a las oposiciones orientado por uno de sus profesores de la Institución Libre de Enseñanza).
Vamos a establecer una relación entre la época histórica y su vida. Responde a las siguientes cuestiones:
- Su tumba en Colliure, convertida en destino de peregrinación laico/literaria.
- La Guerra Civil y el exilio.

Para conocer al autor,  tenemos una magnífica selección de sus poemas en el blog Dientedeleon.

Aquí tenemos otro vídeo:

TEMA 5: LA ENCRUCIJADA DEL SIGLO XX

PREGUNTAS DEL TEMA.

HISTORIA

1. Resume las causas que dieron lugar a la I Guerra Mundial.

Dividimos la clase en dos grupos, unos pertenecen al Triple Entente y los otros a la Triple Alianza: explicad las causas de la I Guerra Mundial desde cada una de las dos perspectivas (EXPOSICIÓN ORAL)

2. Las fases de la I Guerra Mundial. Narra la fase que te corresponda como si fueras un reportero de guerra en una emisora de radio de la época. (ENTREGA y EXPOSICIÓN en clase).

3. Tras ver la película 1917, haz un resumen de su argumento, incidiendo en la vida de los combatientes en una trinchera (ENTREGAR).

4. ¿Cuándo empezó y terminó la I Guerra Mundial? ¿Qué es la Paz Armada?

¿Qué dos bandos se formaron y qué países los integraban en un primer momento? 

¿Cuál de los dos bandos acabó ganando la I Guerra Mundial?

5. ¿Qué nación salió más beneficiada de la I Guerra Mundial? ¿Cuál fue la más perjudicada? Enumera los acuerdos de la Paz de Versalles. 

6. Los antecedentes de la Revolución rusa de 1917. ¿En qué aspectos estaba atrasada la Rusia?  ¿Qué decisión del zar provocó su caída en 1917? 

7. La revolución de febrero. ¿Cómo se produjo la caída del zar? ¿Qué ocurrió con el zar y su familia? 

8. La revolución de febrero. ¿Qué tipo de gobierno se implantó tras la caída del zar? ¿Qué partido comenzó a tomar más relevancia entre la población? ¿Quién era su dirigente? 

9. La revolución de octubre. ¿Cómo llegaron los bolcheviques al poder? ¿Quiénes se enfrentaron en la guerra civil rusa? ¿Quién ganó y qué nuevo país se creó?

10. Ponte en la piel de una mujer feminista de principios de siglo XX, y explica los principales frentes de la lucha por la emancipación de la mujer en la época. (ENTREGAR)

11. ¿Quién es Alfonso XIII? Señala los tres principales problemas a los que se enfrenta la España de Alfonso XIII que dan lugar a la crisis del sistema de la Restauración. 

12. ¿Quién fue Primo de Rivera? ¿Cómo llegó al poder? 

13. Cuenta las principales obras de la dictadura de Primo de Rivera (aspectos positivos y negativos).

14. Explica el fin de la dictadura de Primo de Rivera y de Alfonso XIII. ¿Qué ocurrirá tras el fin de la dictadura?

15. Explica las características de las Vanguardias y di el nombre de los principales movimientos artísticos. 

16. Actividad. Comentario y elaboración de cuadros vanguardistas. (ENTREGAR)

LITERATURA

17.  La poesía del 98. Antonio Machado: Explica e ilustra las dos etapas en la obra de Antonio Machado (ENTREGAR) 

18. Lapoesía del 27.  Nómina de autores del 27. 

19.  Tras ver el vídeo de Las sin sombrero, realiza la lista de las autoras de la generación del 27 y reflexiona sobre su papel en la sociedad española de la época. (ENTREGAR) 

20. Federico García Lorca y su poesía.

TEMA 4: UN NUEVO MAPA DE EUROPA.

PREGUNTAS DEL TEMA.

HISTORIA

1. ¿Qué tres grandes naciones se consolidan a finales del siglo XIX? Explica cómo se gobierna cada una de ellas.

2. Copia el mapa de la página 109, y a partir de él, explica las aspiraciones nacionalistas en Europa (ENTREGAR)

3. Define nacionalismo con tus palabras. Pon ejemplos. 

4. Explica brevemente la unificación de Italia.

5. Explica brevemente la unificación de Alemania. 

6. ¿Qué es el imperialismo?

7. El reparto de África. Mapa (ENTREGAR)

8. El reparto de Asia. Mapa. ¿Cuál fue el único país que logró escapar al dominio colonial? (ENTREGAR) 

9. Explica las principales consecuencias económicas, sociales y culturales 

del imperialismo como si fueras un nativo de un país colonizado. (ENTREGAR)

10. Ponte en la piel de la Reina María Cristina y explica las dificultades con las que se inició el reinado de tu hija Isabel II. 

11. Explica el sistema político del reinado de Isabel II. 

12. Explica las causas del atraso económico en España y los avances durante el reinado de Isabel II.

13. ¿En qué consistió el sexenio revolucionario?

14. Resume brevemente la Restauración de Alfonso XII.

15. El desastre del 98. Cuenta lo que ocurrió como si se tratara de un reportaje aparecido en un periódico español. (ENTREGAR)

16. Explica el sistema económico y social durante la Restauración. 

LITERATURA. 

17. Define Modernismo. A continuación, copia los primeros versos de la Sonatina de Rubén Darío y explica por qué es un texto modernista. (ENTREGAR)

18. La Generación del 98. Aprende la nómina de los autores de la Generación del 98, y señala las características que definen a este grupo dentro del Modernismo.

19. Miguel de Unamuno y su obra. Resume el argumento de San Manuel Bueno, mártir.

20. Pío Baroja y su obra. Resume el argumento de La busca. 

Aquí podemos ver dos vídeos sobre la unificación italiana y alemana:

Aquí tenéis algunos vídeos sobre el imperialismo:

LECTURAS RECOMENDADAS: Historias del Paraíso.

HISTORIAS DEL PARAÍSO, Xavi Sarrià.

Estas Historias del Paraíso son, en realidad, una serie de narraciones breves (un total de 22), con una temática actual que invita a la reflexión sobre la sociedad y el mundo en el que vivimos.

Por su brevedad, os recomiendo leer una cada día, y después, pararse un poquito a pensar y reflexionar sobre lo leído, sobre lo que tenemos en común con los personajes, sobre nuestras propias actuaciones en casos similares…

Por otro lado, veréis que se trata de una lectura sencilla, donde encontraréis un lenguaje cercano, directo, de frases cortas y rápidas, con un ritmo casi cinematográfico.

Podéis comenzar con algunos títulos como Miedo, Esperanza, Lágrimas, Ambición, Orgullo, Coraje… Como veis, en todos los casos se trata de sentimientos y sensaciones en torno a los cuales Sarrià construye una historia, a veces dura, violenta, otras ocasiones, profunda y desgarradora. Por sus páginas veréis desfilar víctimas del terrorismo, chicas que quieren escapar de su futuro de opresión, niños educados en medio de la cultura de admiración por las armas, etc.

Sobre el autor, Xavi Sarria, una curiosidad: se trata del cantante y guitarrista del grupo valenciano Obrint Pas. Si os animáis, escuchad algo sobre él.

En la biblioteca del centro tenéis versiones en valenciano (tal y como se publicó en origen) y en castellano.

Aquí os dejo un fragmento de una de sus historias titulada Miedo:

"Estoy escondido dentro de un armario. Oigo a la gente gritar. Son gritos confusos, borrosos. Los oigo pero no los distingo. No sé qué dicen. Estoy muy nervioso. Tiemblo… Tengo ganas de llorar. Dios mío, ¿qué hago? No lo sé. Este sitio no es demasiado seguro. Será mejor que me mueva, que camine, que intente salir fuera. Todavía tengo la imagen de la sangre y los gritos y todos huyendo y el cuerpo de la señorita Mälkki tumbado en el suelo… Dios mío, ¿por qué? Todo ha sido tan rápido y caótico."

LECTURAS RECOMENDADAS: Invisible.

INVISIBLE, Eloy Moreno.

¿Quién no ha deseado alguna vez ser invisible?
¿Quién no ha deseado alguna vez dejar de serlo?

¿Has sabido responder a estas preguntas? Esta novela te ayudará a encontrar las respuestas. En este caso, la recomendación del libro va a venir de la mano del propio autor. Aquí os dejo un vídeo donde Eloy Moreno nos presenta su libro, con la peculiaridad de que no puede desvelarnos nada, porque es un ejercicio propio del lector ir averiguando las claves de esta novela.

No obstante, y tras su lectura, podremos establecer un amplio debate donde surgirán numerosos temas  que seguro os preocupan y os resultan cercanos como el bullying, la amistad, los estudios, los exámenes...
Y, por supuesto, sobre esa sensación (o superpoder) de ser invisible en la vida.
Espero que os guste y lo comentemos.

TEMA 3: UN PAISAJE DE FÁBRICAS

PREGUNTAS DEL TEMA:

HISTORIA.

1.     ¿Qué es la Revolución Industrial? ¿Dónde y cuándo se inició?

2.     Copia y estudia el cuadro comparativo con los cambios producidos en el trabajo en la Revolución Industrial con respecto al Antiguo Régimen. 

3.     Resume brevemente las 4 causas de la Revolución Industrial.

4.     Explica el paso de la rotación trienal con barbecho a la rotación cuatrienal sin barbecho y su importancia en Revolución Industrial. Vamos a ver este vídeo para entenderlo mejor. 

5.   Elegid, por parejas, una de las principales máquinas creadas durante este periodo y explicad todo lo relativo a sus aplicaciones, inventor, trascendencia, etc. (ENTREGAR) 

6.     ¿Cuándo y dónde se produjo la segunda Revolución Industrial? Señala 5 ejemplos de avances industriales de los distintos sectores (Fíjate en la lista de la pág. 77) 

7. Explica las causas del retraso industrial de España. Explícalo como si fueras un liberal al que le gustaría que su país fuera más avanzado. (ENTREGAR) 

8. ¿Qué es el capitalismo? ¿Cuáles son sus tres principales instrumentos? 

9.  Explica en qué consistió el movimiento obrero. Representa el papel de un dirigente sindical (Trade Unions) y explica a tus compañeros de fábrica cuáles son vuestras reivindicaciones (recuerda hacer una crítica al capitalismo pero, por otro lado, rechaza el comportamiento del luddismo) (ENTREGAR)

10. ¿Qué son los socialismos? ¿Cuáles son sus dos principales corrientes y sus representantes? 

11. Explica las condiciones de vida de los obreros. Para ello, escribe una carta como si fueras un obrero de un barrio de Londres contándole a tu familia, que está en el campo, cómo es tu vida en la ciudad. (ENTREGAR) 

12. Define el nuevo movimiento artístico del Impresionismo. Nombra a tres de los principales pintores de este movimiento. 

13. Pinta un cuadro correspondiente al Impresionismo siguiendo la técnica de la pincelada rápida o puntillismo. (ENTREGAR)

LITERATURA. 

14. ¿Cuál es el principal género literario del Realismo? ¿Por qué? 

15. ¿Qué es el Naturalismo? 

16. Enuncia las características de la novela realista. 

17. Galdós y su obra: Misericordia. Resume el argumento. 

18. Clarín y su obra: La Regenta. Resume el argumento. 

19. VicenteBlasco Ibáñez y su obra: La barraca. Resume el argumento. 

A continuación tenéis una serie de vídeos que nos ayudarán en la comprensión del tema.