LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS

LA PALABRA: 

Las palabras son conjuntos de sonidos dotados de significado. 

Ej. s-o-l ---------- 🌞 ------------- s-u-n

En cada lengua tenemos miles y miles de palabras para expresar diferentes significados, sin embargo, con solo 9 clases de palabras o categorías gramaticales podemos construir todo tipo de oraciones (es como tener distintas prendas en un fondo de armario con el que vestirnos en todas ocasiones o distintos tipos de ingredientes con los que hacer diferentes recetas). 

1. SUSTANTIVOS

2. ADJETIVOS

3. VERBOS

4. ADVERBIOS

5. PRONOMBRES

6. DETERMINANTES

7. PREPOSICIONES

8. CONJUNCIONES

9. INTERJECCIONES

LOS MORFEMAS:

Los morfemas son las unidades mínimas con significado en las que se puede dividir una palabra. 

A la hora de formar palabras, contamos con pequeñas piezas (como si fueran un lego) que unidas entre sí nos permiten nombrar muchas realidades. 

 

NOTICIA: EL MOTÍN DEL TÉ

 Mira el siguiente vídeo como si fueras un periodista y ve tomando notas para responder a las 6 preguntas esenciales en una noticia.

- ¿Qué?

- ¿Quién?

- ¿Cuándo?

- ¿Dónde?

- ¿Cómo?

- ¿Por qué?

A continuación, redacta la noticia siguiendo estos pasos: 

1. Inventa el nombre del periódico: con letras grandes y en mayúscula (recuerda que se trata de un periódico americano)

2. Escribe un titular llamativo que anuncie de lo ocurrido. 

3. Escribe una entradilla con los datos fundamentales (qué ha ocurrido y dónde)

4. Redacta el cuerpo de la noticia como si fuera un hecho ocurrido la noche anterior. Aquí debe estar incluida el resto de la información: 

   - Descripción del lugar, los hechos, sus protagonistas, las fechas...

   - Puedes incluir los testimonios de los protagonistas (ej. los colonos dicen que están cansados de pagar impuestos...)

   - Interpreta lo que puede ocurrir a partir de este hecho (ej. esto puede desembocar en una guerra de la independencia de los EEUU)

5.  Puedes ilustrar la noticia con un dibujo, fotografía, etc.

CONSEJOS DE REDACCIÓN: 

                        - Utiliza un vocabulario apropiado.

                        - Emplea distinto tipo de conectores (cohesión)

                        - Repasa el texto para no cometer faltas de ortografía.

           

DIALECTOS O HABLAS DE ESPAÑA

Las lenguas de España son: 

Además, existen otras variedades lingüísticas y dialectos del castellano (formas de hablar castellano por una comunidad de hablantes). Los principales dialectos del castellano son : 

Aquí tenemos algunos ejemplos del diferente uso del diminutivo (sufijo) en cada zona de España. Prueba con la palabra gato. 

Ejemplo del EXTREMEÑU: 

 

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1: Un recorrido por la historia

 CASTELLANO

1. Comprensión lectora: 

- Galería de poetas: Historia de los amores imparables, Marwan. 

- Invisible, Eloy Moreno

2. Expresión oral: Expresar la opinión personal. ¿Te harías un tatuaje? Si fuera así, ¿qué motivo elegirías?

3. Expresión escrita: Currículum vitae

4. Ortografía: grafías

5. Variedades del español:

 a. Variedades geográficas: dialectos

 b. Variedades sociales: jergas (ej. bro)

 c. Variedades funcionales. 

5. Evalúo mis competencias.

CUADERNO DE LITERATURA

- Narraciones de épocas pasadas para aprender:

- Fábulas.

- Leyendas. 

HISTORIA

Una época de grandes cambios: siglos XVII, XVIII y XIX

- El Antiguo Régimen

- Absolutismo, parlamentarismo e Ilustración

- Despotismo ilustrado en España

- Primera Revolución Industrial

- Nacimiento de EEUU

- La Revolución francesa

- El Imperio napoleónico

- La guerra de la independencia española

Cuestiones. 

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1. “NUESTRA BIOGRAFÍA LINGÜÍSTICA”

1. Competencia lectora: Ser famoso, pág.70

2. Competencia comunicativa: Comunícate, pág. 9

a. La comunicación. Elementos de la comunicación. 

b. Lenguaje y lengua. 

c. Lenguas de España. Dialectos

3. Reflexión lingüística: La estructura de las palabras, pág. 96

4. Norma ortográfica: mayúsculas, b/v, g/j, h. pág. 146

5. Educación literaria: La literatura y los recursos estilísticos. pág. 160 

PRODUCTO FINAL. PRESENTARSE “BIOGRAFÍA LINGÜÍSTICA”, pág. 14

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD 1.  Identifica los elementos de la comunicaciones en las siguientes situaciones:

a. La profesora de Castellano envía un ítaca a vuestros padres informando sobre vuestro comportamiento. 

b. La tutora coloca un cartel de "Prohibido usar el móvil" en el tablón de la clase de 1º A. 

ACTIVIDAD 2 : https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-castellana/504176#google_vignette

EJE CRONOLÓGICO: SIGLOS XVIII-XIX-XX-XXI

 Comenzamos nuestro recorrido por la historia más reciente construyendo un eje cronológico que nos permitirá guiarnos a lo largo de este curso.