miércoles, 18 de marzo de 2020

LECTURAS RECOMENDADAS: Si tú me dices ven lo dejo todo... pero dime ven, Albert Espinosa



Seguro que muchos de vosotros ya lo habéis leído. Un título tan sugerente y una edición tan nueva por la biblioteca, siempre son motivos de éxito. Para los que aún no lo conozcáis, os recomiendo su lectura. 
Se trata de una novelita muy corta y con un argumento muy sencillo y que invita a la reflexión. 

Aunque no es exactamente una novela juvenil, lo cierto es que el protagonista, Dani, insiste en contarnos su pasado, concretamente determinados episodios y personas que marcaron su infancia y adolescencia. A sus cuarenta años, el protagonista se encuentra en un momento crucial de su vida, pero para afrontar el presente necesita volver a su pasado. Dani ha sufrido mucho durante su infancia: la pérdida de sus padres, la incomprensión de su hermano, incluso la crueldad de sus compañeros… Pero del sufrimiento ha ido sacando enseñanzas vitales, especialmente a través del contacto con ciertas personas que se han cruzado en su vida por una razón. En su caso, los dos regalos que la vida le entregó se llaman el señor Martín y George. Ambos, en distintos momentos de su adolescencia, le aportaron una píldora de enseñanza clave para afrontar la vida.

Y es que uno de los puntos a favor de esta novelita son las numerosas frases para pensar, frases motivadoras, que están sembradas por todo el libro… Son muchos los temas apuntados en esta novela: la dificultad y a la vez el orgullo de ser diferente, las apariencias, el crecimiento y superación personal, el mundo interior, las relaciones de pareja, el juego y el azar… Y aunque el autor no los desarrolla en toda su profundidad, deja la puerta al lector para la divagación y la reflexión, porque, en definitiva, son temas universales que nos envuelven a todos. Así que, por esas pequeñas píldoras de pensamiento, sin duda es una novela corta que merece la pena probar. 

Ya me contaréis vuestras impresiones. 


Aquí os dejo un fragmento para que empecéis a saborear este libro:

- Te propongo algo: quédate aquí tres días... Luego deberás volver. Pero lo importante es que durante tres noches paremos el mundo. 
(...)
- ¿Nunca has parado el mundo?
- ¿Qué es parar el mundo?
- Parar el mundo es decidir conscientemente que vas a salir de él para mejorarte y mejorarlo. Para poder moverte y moverlo mejor...
"En ese tiempo debes intentar que nadie ni nada te cree problemas.
"Alimentarte de buena literatura, de buen cine y, sobre todo, de la conversación de una única persona que te inspire en este mundo. ¿Y sabes qué?
- ¿Qué? -dije emocionado y fascinado. 
- Luego el mundo te premia. El universo conspira a favor de los que lo mueven. Y ésos son los que lo paran. ¿Tú quieres mover el mundo o que te mueva?

Y este es el tráiler del libro: 



martes, 17 de marzo de 2020

domingo, 15 de marzo de 2020

INFORMACIÓN IMPORTANTE RELATIVA A LA SUSPENSIÓN DE LAS CLASES 3º PMAR

Como todos sabéis, la suspensión de las clases no implica la paralización de la actividad docente, por ello, seguiremos con el desarrollo del temario en la medida de nuestras posibilidades y con las adaptaciones correspondientes. De momento, os informo de los cauces que tendréis disponibles para seguir las tareas:

- La dirección de correo electrónico a la que podéis escribirme con todas vuestras dudas, sugerencias, así como los trabajos que vaya solicitando es la siguiente:
gonzalez_son@iesoleana.es
Podéis escribirme ya un correo para comprobar que todos tenéis acceso.

- Del mismo modo, estaré en contacto directo con vuestros padres a través de la plataforma Ítaca.

- Por otro lado, para ir aprovechando el tiempo, os pido que comencéis en serio con la lectura de la 3ª evaluación. La mayoría de vosotros ya eligió un título y lo sacó de la biblioteca, si aún hay alguien que no ha decidido qué libro va a leer, os recuerdo el listado de novelas para elegir (sirve cualquiera de la lista):


LECTURAS.

1o Trimestre.
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2o Trimestre
3o Trimestre
  • Barat, J. R., Deja en paz a los muertos.
  • García Hernández, Álvaro, TQMC? Te quiero mucho.
    • Gallego, Laura, Crónicas de la Torre I. El valle de los lobos.
  • Barat, J. R., La sepultura 142.
  • García Hernández, Álvaro, T echo
    d menos.
  • Gisbert, Joan Manuel, Agualuna.
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  • Leante, Luis, Huye sin mirar atrás.
  • Moreno, Eloy, Invisible.
  • Gallego, Laura, Finis mundi.

CASTELLANO.
  • Allende, Isabel, El cuaderno de Maya.
  • Allende, Isabel, Paula.
  • Anónimo, Lazarillo de Tormes.
  • Boyne, John, El niño con el pijama de rayas.
  • Casariego Córdoba, Martín, Y decirte alguna
    estupidez, por ejemplo “te quiero”.
  • Delam, Heinz, La maldición del brujo-leopardo.
  • Delibes, Miguel, El camino.
  • Díaz V alladares, El último hacker .
  • Díaz V alladares, A orillas del mal.
  • Dicker, Joël, La verdad sobre el caso Harry
    Quebert.
  • Frank, Ana, El diario de Ana Frank.
  • García Hernández, Álvaro, León Kamikaze.
  • Läckberg, Kamila, La princesa de hielo.
  • Latorre, José María, La leyenda del segundo
    féretro.
  • Latorre, José María, Pueblo fantasma.
  • Leante, Luis, La puerta trasera del paraíso.
  • Mendiola, José María, El cementerio de los
  • Marsé, Juan, Noticias felices en aviones de papel.
  • Ruiz Zafón, El príncipe de la niebla.
  • Sepúlveda, Luis, La historia de una gaviota y del
    gato que le enseñó a volar.
  • Srta. Bebi, Amor y asco (poesía)

    VALENCIANO.
  • Barceló, Elia, Cordelluna.
  • Dickens, Charles, Oliver Twist.
  • Frank, Anna, Diari d ́Anna Frank.
  • Fernández Paz, Agustín, Cartes d ́hivern.
  • Gallego, Laura, La filla de la nit.
  • Kipling, Rudyard, El llibre de la selva. (versió)
  • Leante, Luis, Fuig sense mirar enrere.
  • López Narváez, Concha, La teixidora de la mort.
  • Mallorquí, César, Les llàgrimes de Shiva.
  • Melville, Herman, Moby Dick.
  • Sierra i Fabra, Jordi, Nit de divendres.
  • Sierra i Fabra, Jordi, Allà on siga el meu cor.
  • Stoker, Bram, Dràcula.
  • Twain, Mark, Les aventures de Huckelberry Finn. 

- De momento eso es todo. A partir de mañana iré indicando las actividades que hay que realizar diariamente.

Buen fin de semana a todos. Nos vemos por aquí.

Sonia.

miércoles, 11 de marzo de 2020

PMAR: UNIDAD DIDÁCTICA "LA CIUDAD"

Vamos a conocer la ciudad del futuro:



ACTIVIDAD: Después de ver el vídeo, realiza un resumen con las principales características que tiene la ciudad del futuro.

lunes, 2 de marzo de 2020

TUS COMPAÑEROS TE RECOMIENDAN LEER..

Carla González de 3º ESO C, nos recomienda:


"Este libro de Srta. Bebi, es un libro de poesía que trata y habla sobre el desamor y, en algunas ocasiones, sobre el amor. También habla sobre el machismo y la violencia de género. 
Yo lo recomiendo porque me parece un libro con muchos valores y que te puede aportar mucho, porque defiende los derechos de las mujeres. Utiliza un lenguaje directo y llano, a pesar de ser poesía. 
Algunos de los poemas que más me han gustado han sido:  

LXXXII.
No funciona para todo, 
si siempre "ojos que no ven, corazón que no siente"
te aseguro que a veces, 
bocas que no se besan,
historia que no acaba. 

Nos dice que, por muchos errores que cometas, siempre acabará con un final feliz, porque alguna vez existió ese momento feliz. 

AMARILLO
No puedo saber
si hoy ha sido o no un mal día,
o si has resoplado de tristeza
o exasperación. 
De lo único que puedo estar segura es
de que tienes la magia suficiente
para hacer cualquier instante maravilloso. 

Habla sobre el amor y de lo que trasmite esa persona importante en tu vida. 

CLVI.
Si alguien, un día, te dice quién tienes que ser, 
qué es lo que debes hacer, 
cómo te debes sentir, 
olvídalo
vete lejos
corre, huye.
En cuestión de vida, de errores y de aciertos
ya tienes bastante contigo mismo. 

Trata sobre que nadie debe decirte quién eres, ni cómo debes ser, ni cómo debes actuar. 

lunes, 24 de febrero de 2020

SAN JUAN DE LA CRUZ y Rosalía


Aunque la mezcla pueda parecer extraña, la cantante Rosalía ha puesto de actualidad un poema de San Juan de la Cruz compuesto durante su estancia en la cárcel.


Cantar del alma que se huelga de conocer a Dios por fe

Que bien sé yo la fonte que mana y corre,
      aunque es de noche.


Aquella eterna fonte está escondida,
que bien sé yo do tiene su manida,
      aunque es de noche. 5


Su origen no lo sé, pues no le tiene,
mas sé que todo origen de ella viene,
      aunque es de noche,


Sé que no puede ser cosa tan bella,
y que cielos y tierra beben della, 10
       aunque es de noche.


Bien sé que suelo en ella no se halla,
y que ninguno puede vadealla,
       aunque es de noche.


Su claridad nunca es oscurecida, 15
y sé que toda luz de ella es venida,
      aunque es de noche.


Sé ser tan caudalosos sus corrientes,
que infiernos, cielos riegan, y las gentes,
      aunque es de noche. 20


El corriente que nace de esta fuente,
bien sé que es tan capaz y omnipotente,
      aunque es de noche.


El corriente que de estas dos procede,
sé que ninguna de ellas le precede, 25
       aunque es de noche.


Aquesta eterna fonte está escondida
en este vivo pan por darnos vida,
       aunque es de noche.


Aquí se está llamando a las criaturas, 30
y de esta agua se hartan, aunque a oscuras,
      porque es de noche.


Aquesta viva fuente que deseo,
en este pan de vida yo la veo,
      aunque es de noche. 35

Este es el vídeo de la versión de Rosalía:


jueves, 20 de febrero de 2020

LAS NOVELAS RENACENTISTAS

El inicio de la novela tiene lugar gracias al auge de la burguesía. Se produce un cambio en las formas narrativas: 
- Pasamos de la literatura colectiva oral en verso que suponían los cantares de gesta a una literatura individual, de difusión escrita (gracias a la imprenta) en prosa. 
- Pasamos de la literatura breve y didáctica de los cuentos a largas historias con la finalidad de divertir y numerosos temas. 
A su vez, la evolución de la novela va desde el idealismo de finales de la Edad Media hacia un marcado realismo, hasta culminar en el siglo XVII con el nacimiento de la novela moderna con El Quijote de Cervantes. 

SUBGÉNEROS NOVELESCOS

1.     NOVELA DE CABALLERÍAS

-       Historia: Aventuras y hazañas de un caballero por conseguir el amor de una dama y la justicia.
-       Personajes: 
      El protagonista es un caballero medieval idealizado (guerrero, cristiano, amante…). Es noble, de extraordinario vigor físico, hábil en el manejo de las armas. No se fatiga nunca, no está enfermo y se recupera rápidamente de las heridas del combate. 
      Su dama es la motivación de sus acciones. Aunque suele sufrir por el mal de amores, la dama le da fuerzas para enfrentarse a todo tipo de obstáculos. 
      Como antagonistas aparecen encantadores, magos, dragones, gigantes, hechiceros, y otros caballeros a los que debe enfrentarse.
-       Espacio: Países lejanos, exóticos, inventados (California, Patagonia, Gaula).
-       Tiempo: Indefinido, siempre en un pasado remoto.
-       Narrador: 3ª pers. omnisciente y exagerado.
-       Principales novelas: Amadís de Gaula, Tirant lo Blanc de Joanot Martorell, El Quijote de Cervantes.



2.     NOVELA SENTIMENTAL
Comienza su desarrollo en el siglo XV, paralela a la lírica cancioneril y su temática, el amor cortés. No obstante, todavía tiene lectores en el siglo XVI.
     - Historia: historia de amor entre dos personajes, siguiendo el código del amor cortés. Se hace hicapié en los obstáculos que los separan y normalmente tiene un desenlace trágico. No obstante, hay poca acción, la acción es interior, centrada en el análisis del sentimiento amoroso.
    - Personajes: Dama y galán, con personajes que se oponen a su relación (gilós, o celoso)
    - Espacio: palacios y cortes, espacios simbólicos (ej. cárcel)
    - Tiempo: indefinido.
    - Narrador: apariencia autobiográfica con el uso frecuente de epístolas, llenas de plantos y discursos mortuorios. 
    - Principales novelas: Cárcel de amor, Diego de San Pedro.


3.    NOVELA PASTORIL

- Historia: Amor neoplatónico entre pastores (frecuentes triángulos amorosos).
- Personajes: Pastores y pastoras idealizados.
- Espacio: Locus amoenus
- Tiempo: Indefinido.
- Narrador: 3ª pers. + 1ª pers. (fragmentos líricos expresados en boca de pastores= églogas)
- Principales novelas: La Galatea, Cervantes; La Diana de Jorge de Montemayor. 


3.     NOVELA MORISCA

-       Historia: Convivencia cordial entre moros y cristianos, relaciones de nobleza y caballerosidad. Suelen acabar con conversiones religiosas.
-       Personajes: Caballeros y damas árabes idealizados, nobles, con altas cualidades morales y características cristianas. 
-       Espacio: Al-Ándalus (descripciones de la cultura árabe)
-       Tiempo: periodo tras la Reconquista.
-       Narrador: 3ª pers.
-       Principales novelas: La historia del Abencerraje y la hermosa Jarifa, Anónimo. “Historia del cautivo”, El Quijote, Cervantes.



4.     NOVELA BIZANTINA.

- Historia: Viaje lleno de peligros como símbolo de la vida humana, en busca del amor. La historia suele comenzar "in medias res".
- Personajes: Pareja de enamorados (idealizados) // piratas, turcos, etc.
- Espacio: largo itinerario por lugares lejanos, islas desiertas, mares peligrosos (tormentas, etc.)
- Tiempo: Indefinido.
- Narrador: 3ª pers. Omnisciente.
- Principales novelas: Los trabajos de Persiles y Segismunda, Cervantes.



5.     NOVELA PICARESCA (este esquema habréis de completarlo vosotros a partir de la lectura de El Lazarillo de Tormes)

-       Historia:
-       Personajes:
-       Espacio:
-       Tiempo:
-       Narrador:
-       Principales novelas: