Seguimos con la unidad de los Sectores económicos, concretamente el SECTOR PRIMARIO: LA AGRICULTURA.
1ª ACTIVIDAD. Lee el apartado "3. Los tipos de agricultura" y resume en tu libreta los distintos tipos de agricultura comercial y de agricultura de subsistencia", pág. 60.
2ª ACTIVIDAD. Realiza el ejercicio 1 de la pág. 61.
3ª ACTIVIDAD. Después de ver el vídeo que tienes a continuación, explica con tus palabras qué es la AGRICULTURA ECOLÓGICA.
El pasado día repasamos las principales actividades del sector primario. Recordad que muchos de vosotros aún no me habéis entregado los ejercicios correspondientes a este tema. Aún estáis a tiempo. Hoy, antes de comenzar a estudiar el Sector secundario, vamos a estudiar las distintas fuentes de energía que se emplean para la transformación de materia prima en productos.
ACTIVIDAD. Lee los apartados del libro 7. Las fuentes de energía no renovables y 8. Las fuentes de energía renovables, págs. 68-72 y completa la tabla que tienes a continuación.
Continuamos repasando los distintos sectores económicos. Comenzamos por el Sector Primario. Mira el vídeo para recordar las distintas actividades del Sector Primario.
Hoy en concreto vamos a trabajar la AGRICULTURA.
1. Lee las págs. 58-59 del libro.
2. A continuación, completa el siguiente cuadro sobre los distintos sistemas de
cultivo.
LOS SISTEMAS DE
CULTIVO
VARIEDAD DE CULTIVOS
USO DEL AGUA
RENDIMIENTO DEL SUELO
-3. Tras ver el vídeo que tienes debajo, responde a las siguientes preguntas:
a.Según su variedad, ¿es monocultivo o policultivo?
b.Según el uso del agua, ¿es de secano o de regadío?
c.Según el sistema de cultivo, ¿es intensiva o extensiva?
-4. Piensa a continuación en las plantaciones de viñas en Requena y contesta:
a.Según su variedad, ¿es monocultivo o policultivo?
b.Según el uso del agua, ¿es de secano o de regadío?
c.Según el sistema de cultivo, ¿es intensiva o extensiva?
5. Define los siguientes conceptos:
ager, barbecho, explotación agraria, parcela, saltus y latifundio.
GEOGRAFÍA HUMANA. 12. Los seres humanos y los ecosistemas.
ACTIVIDADES.
1. Lee y resume las cuatro causas de las alteraciones de los ecosistemas: superpoblación, contaminación, deforestación y sobreexplotación de los recursos naturales, pág. 68.
2. Tras la visualización del vídeo: "El aceite de palma. El precio de la destrucción", responde a las cuestiones que se plantean a continuación:
CUESTIONES TRAS LA VISUALIZACIÓN DEL VÍDEO.
1. ¿A qué país corresponden estas plantaciones de palma?
2. ¿Qué ocurrió con la selva autóctona de esta zona tras la llegada de las compañías de aceite de palma?
3. Indica algunas consecuencias directas que han tenido estas plantaciones sobre la vida de las gentes de la zona.
4. ¿Qué ha ocurrido con el río tras las plantaciones?
5. ¿Cómo ha cambiado el clima?
6. ¿Cómo está intentando luchar la población rural contra las compañías de aceite de palma?
REFLEXIÓN.
7. ¿Conoces algunas consecuencias del aceite de palma sobre la salud?
8. ¿Por qué crees que se sigue cultivando y produciendo este tipo de aceite?
