EL RESUMEN

 El resumen sirve como ejercicio de comprobación que permite valorar en qué medida hemos comprendido el texto. Su objetivo es reformular el contenido del texto de forma condensada y sintética.

Para realizar un buen resumen, hemos de dar previamente unos pasos que tienen que ver con la comprensión del texto, para posteriormente pasar a su redacción. 

1º PASO: LECTURA

        1º. Primera lectura o lectura comprensiva: 

        - Es un primer acercamiento al tema del que trata el texto. 

        - Ha de ser una lectura completa y atenta. Fíjate especialmente en el título del texto. 

        - Buscamos el sentido literal de las palabras (si es posible, habrá que recurrir al diccionario, o bien, deducir el significado por el contexto).

        2º.  Segunda lectura o lectura activa. Para esta lectura activa toma el lápiz o bolígrafos de diferentes colores:

        - Trabaja párrafo a párrafo para seleccionar información. 

        - Subraya las palabras clave (esos conceptos y términos recurrentes).

        - Identifica con diferente color las ideas principales, distinguiéndolas de las ideas secundarias (datos, ejemplos, anécdotas, descripciones, estadísticas...)

        - En el caso de que el texto sea argumentativo o expositivo-argumentativo, identifica la tesis, que recoge la intencionalidad o mensaje del autor.

        - Es útil hacer anotaciones al margen del texto para reformular ideas principales de cada uno de los párrafos. 

        - Tras la lectura, podemos hacernos estas preguntas: ¿de qué trata?, ¿qué dice sobre ello? ¿por qué lo dice?...

2º  PASO: REDACCIÓN 

A la hora de redactar un resumen, este ha de cumplir las siguientes características: 

        a) BREVEDAD:

        - Reduce el texto original a un ¼, aproximadamente, de su extensión. 

        - Redacta el resumen en un único párrafo íntegro, que reproduzca fielmente el plan u organización del original, pero transformado con la ayuda de su formulación esquemática.

        b) ORDENACIÓN: 

        - Debe ajustarse a la organización del texto y captar la jerarquía de sus ideas. Es útil, pues, partir del esquema de la estructura para redactarlo. 

        - Un esquema habitual puede ser: introducción-desarrollo-conclusiones.

        c) EXPRESIÓN:

        - Utiliza una sintaxis y un vocabulario propios (haciendo servir el recurso de la sinonimia), siempre dentro del mensaje del texto (En el peor de los casos, las expresiones o frases textuales que alguien quiera remarcar, se habrán de hacer constar mediante el uso de comillas.)

        - Utiliza el presente de indicativo, preferentemente la 3ª persona del singular y estructuras impersonales. 

        - Articula lógicamente las frases ya redactadas a través de conectores (especialmente, los de numeración, ordenación y secuenciación, de comparación y contraste...) y con una puntuación apropiada. 

        - Utiliza sustantivos abstractos (ej. importancia, problemática, conflicto...) o hiperónimos que recojan ideas generales, complementados con adjetivos que engloben significados amplios.

 

DEFECTOS A EVITAR*

        - No emplees muletillas del tipo “el texto habla de” o “el texto va de”.

        - No incluyas tu opinión personal (no uses la 1ª persona) ni enjuicies ninguna idea o contenido del texto (ej. evita añadir comentarios o indicaciones como: El autor declara… demuestra que…concluye diciendo que…)

        - No conviertas el resumen en una sucesión de frases copiadas del original (evita la paráfrasis).

        - No emplees un estilo telegráfico o la supresión de los conectores lógicos entre las partes del resumen.

        - Evita la desproporción: no conserves ejemplos o ideas secundarias en detrimento de una principal; no des una importancia excesiva a una parte del texto en detrimento de otras.

EJEMPLOS DE RESUMEN

"La belleza y el mal", Ángeles Caso. 

"Juli y Tamara", Ana Iris Simón.