miércoles, 24 de julio de 2019

LECTURA RECOMENDADA: Cordeluna, Elia Barceló



En esta novela alternan dos líneas argumentales que discurren paralelamente. Cada una de ellas está ambientada en una época diferente, separadas ambas por mil años, aunque a medida que leemos, descubrimos cómo se van aproximando hasta unirse completamente hacia el final. Esta dualidad nos permite disfrutar de una novela histórica junto a una novela para adolescentes. Pero, sin duda, el mayor atractivo es la historia que se cuenta sobre un personaje que vivió junto al Cid el destierro que desde Burgos lo llevó a tierra de moros. Es una oportunidad de conocer mejor una época que estudiamos en literatura, de acercarnos a un personaje literario fundamental. Historia, aventura, amor, celos, traiciones... todo ello está presente en esta novela cuya lectura es fundamental. Espero que os guste.

Aquí tenéis un breve fragmento:

"Sergio le tendió la mano, con una sonrisa, y en el momento en que Gloria retiró las suyas de la cara y se cruzaron sus miradas, sucedió algo que a Quique y a Tina les pareció muy extraño: durante unos segundos se quedaron quietos, como congelados; él con la mano tendida y ella con los dedos aún apoyados en las sienes. (...) Pero lo más

extraño sucedió después de esa larga mirada: con absoluta seriedad, Sergio hincó una rodilla frente a Gloria, inclinó la cabeza y le besó la mano que ella le había tendido como si lo hiciera a diario” 

viernes, 12 de julio de 2019

LECTURAS RECOMENDADAS: JOËL DICKER

En este caso, la recomendación es triple: los tres últimos libros del escritor suizo Joël Dicker, que ambienta todas sus historias en Estados Unidos.
Si os gustan las novelas de suspense, donde habréis de jugar el juego que os plantea el escritor por descubrir un misterio o un asesino, tenéis que probar. Al leer cada uno de estos libros, vais a estar construyendo en vuestra mente una verdadera película.



La verdad sobre el caso Harry Quebert marca una forma distinta de adentrarte en el mundo de la novela negra. Dicker plantea una historia construida en varios momentos y varios espacios que confluyen hacia la resolución final del caso. Cuando empiezas, no puedes dejar de leerla.


Para mí la mejor es El libro de los Baltimore. Además de la atmósfera de misterio y secreto que encierra toda la novela, la caracterización de los personajes y el ambiente en el que viven es magistral. Es un libro extenso y quieres descubrir cuál es esa gran tragedia que se anticipa en las primeras páginas. Sin embargo, y al mismo tiempo,  no quieres que acabe nunca, porque los personajes, tan cercanos, son parte de nosotros mismos.


Finalmente, su última publicación La desaparición de Stephanie Mailer recoge de nuevo la estructura de su primer libro. Tal vez resulte menos llamativo esta vez, pero es igualmente apasionante jugar a ese juego de sospechosos, con mil vueltas de tuerca, por ver si tus sospechas se confirman al final.

lunes, 20 de mayo de 2019

ANTONIO BUERO VALLEJO, Historia de una escalera

ANTONIO BUERO VALLEJO es considerado el dramaturgo más importante de la posguerra. Con su obra, pretende inquietar al espectador y hacerle reflexionar sobre diferentes problemas de la existencia. Los títulos de sus obras se sitúan en la época actual (Historia de una escalera, El tragaluz) o en el pasado histórico (Un soñador para un pueblo, Las Meninas) para salvar la censura. Sus personajes con frecuencia padecen taras físicas (ceguera, sordera) o psíquicas (locura), elementos que simbolizan las limitaciones humanas. 

En Teatro para ti podemos ver una representación de Historia de una escalera.

Aquí tenemos un resumen del argumento:
 En el último piso de una casa, viven cuatro familias.
Puerta I. Generosa, D. Gregorio y sus hijos: Pepe y Carmina.
Puerta II. Don Manuel y su hija Elvira.
Puerta III. Paca, Sr. Juan y sus hijos: Trini, Rosa y Urbano.
Puerta IV. Dª Asunción y su hijo Fernando.


Salvo la de Don Manuel, que tiene un negocio próspero, son gentes que viven en la estrechez económica. Entre los jóvenes, sin embargo, brotan las ilusiones.

ACTO I.
Estamos en 1917 aproximadamente.
Destacan Urbano (joven obrero con ideas comunistas) y Fernando (modesto empleado, idealista pero pasivo), que está enamorado de Carmina. Elvira, por su parte, quiere a Fernando y, para ganárselo, pide a su padre que le proporcione un buen puesto en su negocio. Fernando consigue hablar con Carmina cuando esta volvía de comprar leche. Le declara su amor y promete trabajar firmemente por ella, para sacarla de ese ambiente de pobreza. Sin embargo, la leche derramada recoge todo el simbolismo del cuento de La lechera. 

 FERNANDO: (...) Escucha: voy a estudiar mucho, ¿sabes? Mucho. Primero me haré delineante. ¡Eso es fácil! En un año... Como para entonces ya ganaré bastante, estudiaré para aparejador. Tres años. Dentro de cuatro años seré un aparejador solicitado por todos los arquitectos. Ganaré mucho dinero. Por entonces tú serás ya mi mujercita, y viviéremos en otro barrio, en un pisito limpio y tranquilo. Yo seguiré estudiando. ¿Quién sabe? Puede que para entonces me haga ingeniero. Y como una cosa no es incompatible con la otra, publicaré un libro de poesías, un libro que tendrá mucho éxito...
 CARMINA: (Que le ha escuchado extasiada) ¡Qué felices seremos!
 FERNANDO: ¡Carmina!
  (Se inclina para besarla y da un golpe con el pie a la lechera, que se derrama estrepitosamente. Temblorosos se levantan los dos y miran, asombrados, la gran mancha blanca en el suelo.)

ACTO II. 
Han transcurrido 10 años. La escalera sigue sucia.
Ya han muerto doña Asunción y el padre de Carmina.
- Fernando se ha casado con Elvira. Tienen un hijo, pero el matrimonio ha sido un fracaso y ella no pierde ocasión para reprocharle que él, un gandul, se casara por el dinero. Él no la ama en absoluto.

- Urbano sigue en la misma posición, aunque al final del acto le pide a Carmina que se case con él. Ella accede agradecida (aunque pensaba quedar soltera, lo hace por su madre y por la propia insistencia de Urbano, verdaderamente enamorado). Sin embargo, reconoce que no lo ama, pues sigue enamorada de Fernando.

Entre las dos parejas hay una explicable tensión.

ACTO III.
Han pasado otros veinte años (1947), estamos ya en la posguerra. La misma escalera sencilla de vecinos con ligeras reformas. La escalera adquiere un sentido simbólico, pues por ella se sube y se baja, pero no hay posibilidad de salida (o sí).
De la primera generación solo queda Paca.
Los dos matrimonios (Fernando-Elvira y Urbano-Carmina) son infelices y se odian. Pero el amor ha surgido entre los hijos, que se llaman también Fernando y Carmina. A sus relaciones se oponen tajantemente los padres.
Sin embargo, Fernando y Elvira consiguen verse en el descansillo. Se reproduce una escena similar a la de hace treinta años, con la que acaba la obra. ¿Esperanza? ¿Melancolía?

  FERNANDO, HIJO: (...) Tenemos que ser más fuertes que nuestros padres. (...) Aquí solo hay brutalidad e incomprensión para nosotros. Escúchame. Si tu cariño no me falta, emprenderé muchas cosas. Primero me haré aparejador. ¡No es difícil! En unos años me haré un buen aparejador. Ganaré mucho dinero y me solicitarán todas las empresas constructoras. Para entonces ya estaremos casados... Tendremos nuestro hogar, alegre y limpio..., lejos de aquí. Pero no dejaré de estudiar por eso. ¡NO, no, Carmina! Entonces me haré ingeniero. Seré el mejor ingeniero del país y tú serás mi adorada mujercita...
 CARMINA, HIJA: ¡Fernando! ¡Qué felicidad!... ¡Qué felicidad!
 FERNANDO, HIJO: ¡Carmina!

 (Se contemplan extasiados, próximos a besarse. Los padres se miran y vuelven a observarlos. se miran de nuevo, largamente. Sus miradas, cargadas de una infinita melancolía, se cruzan sobre el hueco de la escalera sin rozar el grupo ilusionado de los hijos.)


Se trata de una estructura circular, donde se fusionan el espacio y el tiempo, con unos personajes y diálogos paralelos a los de hace 30 años. En este final abierto y ambiguo, Buero deja abierta la puerta a que se pueda cambiar la historia. Del mismo modo, el lector/espectador ha de adoptar su propia conclusión.

INTERPRETACIÓN HISTÓRICA.
Hay muchos elementos en común entre Historia de una escalera y los años de la posguerra española:
1. La relación cainita entre Urbano y Fernando, que representan el enfrentamiento de los dos bandos en la guerra civil española. La escalera se presenta, incluso, como el espacio de la batalla, con el peligro de la barandilla (amenazas de arrojar por la escalera).
2. La crítica social. La obra, con el inmovilizo de los personajes dentro de la escalera, refleja el futuro negro de la sociedad española de posguerra.

Por último, aquí tenéis un resumen de la distribución de los personajes en las cuatro puertas de la escalera:


lunes, 29 de abril de 2019

TEMA 7: LA CARRERA POR EL DOMINIO DEL MUNDO


1. Explica las causas de la II Guerra Mundial.
2. El desarrollo de la guerra: Los éxitos de las potencias del eje. 
3. El fin de la guerra: hacia la victoria de los aliados. 
4. Tras ver el documental Auschwitz: La fábrica de muerte, haz un resumen sobre lo ocurrido en este campo de concentración. (ENTREGAR)
5. Consecuencias de la II Guerra Mundial y conferencias de paz. 
6. ¿A qué se denominó Guerra Fría? ¿Cuáles fueron los principales frentes?
7. Los primeros enfrentamientos de la Guerra Fría. 
8. La descolonización de Asia y África. 
9. Principales conflictos de la Guerra Fría. Elige uno de los tres principales conflictos, investiga sobre él y resúmelo en la cara de un folio. (ENTREGAR)
10. Resume brevemente las características de la España de Franco.
11. Primera etapa: autarquía y aislamiento.
12. Segunda etapa: la salida del aislamiento.
13. Tercera etapa: los años del desarrollo. 
14. Cuarta etapa: la necesidad de cambios políticos. 

LITERATURA. 
15. Literatura española de posguerra: el realismo social. Camilo José Cela: La colmena. 
16. La narrativa de la democracia. Miguel Delibes: Los santos inocentes. 
17. El teatro español posterior a 1936: Antonio Buero Vallejo: Historia de una escalera





lunes, 11 de marzo de 2019

TEMA 6. EL PERIODO DE ENTREGUERRAS




PREGUNTAS.

HISTORIA.

1.     El comunismo en la URSS. Explica las características de la dictadura de Stalin: los logros económicos y el terror político.
2.     El fascismo en Italia. Explica cómo llegó a formarse la dictadura de Mussolini.
3.     Elabora un cuadro indicando en qué se parecen y en qué se diferencian el comunismo y el fascismo.
4.     Explica las causas de la crisis económica del 1929.
5.     El crack de la Bolsa de Nueva York y la Gran Depresión. Cuenta lo que ocurrió como si fueras un pequeño accionista de la Bolsa de Nueva York.
7.  Expón los planes de solución de la crisis del 29 como si fueras el presidente Roosevelt. 
8.     Explica el fin de la República de Weimar y el ascenso de Hitler. Pincha aquí para conocer algo más sobre Mi lucha
9.     Hitler en el poder: desde el incendio del Parlamento hasta la proclamación del III Reich. 
10.     Características de la dictadura de Hitler.
11. Explica cómo se proclamó la Segunda República y en qué etapas se divide.
12. El Bienio reformista: gobierno y principales reformas. 
13. Investiga sobre la figura de Clara de Campoamor: biografía en un folio. 
14. El Bienio conservador: las contrarreformas y la oposición. 
15. El Frente Popular: del golpe de Estado a la guerra civil. 
16. La Guerra Civil española: explica la división de España en dos zonas y la participación internacional. 
17. Cuenta las principales batallas como si fueras un reportero de guerra.

LITERATURA.

18. Valle-Inclán y el esperpento. Luces de bohemia.

domingo, 3 de marzo de 2019

LECTURA RECOMENDADA: Las lágrimas de Shiva, César Mallorquín



Muchos son los aspectos que os pueden atraer de esta novela. Contada en primera persona por Javier, se va a remontar a su infancia, el increíble verano del 69, en el que se van a conjugar diversos hechos que lo harán madurar:
-       La llegada del hombre a la Luna.
-       La primera vez que se aleja de sus padres.
-       La extraña familia de Santander, con cuatro primas, que le llevará igualmente al descubrimiento del universo femenino.
-       Las nuevas lecturas que le abrirán un mundo literario y personal hasta ahora desconocido para él.
-       Pero por encima de todo ello, un misterio en torno a un objeto muy valioso: las Lágrimas de Shiva. La curiosidad, unida a unas extrañas presencias fantasmagóricas, le van a llevar a investigar una historia del pasado, en la que los amores prohibidos se mezclan con extrañas desapariciones... La protagonista de esta historia, Beatriz, esconde unos secretos que ahora deben ser desvelados.

A su vez, es una historia que llega porque está contada con sinceridad y cariño, y a pesar de los “fantasmas”, la realidad que se describe es de una cercanía y una ternura increíbles. Nos adentramos en un pasado no tan lejano, donde las televisiones y aparatos móviles no eran necesarios para vivir la vida con intensidad. 

Un fragmento:
Una vez, hace ya mucho tiempo, vi un fantasma. Sí, un espectro, una aparición, un espíritu; lo podemos llamar como queramos, el caso es que lo vi. Ocurrió el mismo año que el hombre llegó a la Luna; y, a pesar de que hubo momentos en que pasé miedo, esta historia no es lo que se puede denominar una novela de terror. Todo comenzó con un enigma: el misterio de un objeto muy valioso que estuvo perdido durante siete décadas. Las Lágrimas de Shiva, así es conocido aquel objeto extraviado. A su alrededor, ocurrieron venganzas cruzadas, y amores prohibidos, y extrañas desapariciones. Hubo un fantasma, sí, y un viejo secreto escondido entre las sombras, pero también hubo mucho más…
A veces, sin saber muy bien por qué, suceden cosas que nos cambian por dentro y nos hacen ver el mundo de otra manera. A menudo, se trata de sucesos triviales (…), pero a la larga acaban adquiriendo una inesperada trascendencia. Eso fue lo que ocurrió cuando mi padre cayó enfermo.

lunes, 25 de febrero de 2019

ANTONIO MACHADO




En este enlace podemos ver un documental sobre su vida y obra, realizado por RTVE.
Como datos de su biografía, destaca el contraste entre su vida bohemia de juventud (con estancias en Madrid y París), y su destino en la pequeña ciudad de Soria (parece que se presentó a las oposiciones orientado por uno de sus profesores de la Institución Libre de Enseñanza).
Vamos a establecer una relación entre la época histórica y su vida. Responde a las siguientes cuestiones:
- Su tumba en Colliure, convertida en destino de peregrinación laico/literaria.
- La Guerra Civil y el exilio.

Para conocer al autor,  tenemos una magnífica selección de sus poemas en el blog Dientedeleon.

Aquí tenemos otro vídeo: