CÁPSULAS LITERARIAS: Un poco de motivación

Un poco de motivación... ¡Mañana comenzamos de nuevo!

"No te rindas", un poema que se atribuye al poeta uruguayo Mario Benedetti:

«No te rindas»

No te rindas, aún estás a tiempo
De alcanzar y comenzar de nuevo,
Aceptar tus sombras,
Enterrar tus miedos,
Liberar el lastre,
Retomar el vuelo.

No te rindas que la vida es eso,
Continuar el viaje,
Perseguir tus sueños,
Destrabar el tiempo,
Correr los escombros,
Y destapar el cielo.

No te rindas, por favor no cedas,
Aunque el frío queme,
Aunque el miedo muerda,
Aunque el sol se esconda,
Y se calle el viento,
Aún hay fuego en tu alma
Aún hay vida en tus sueños.

Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo
Porque lo has querido y porque te quiero
Porque existe el vino y el amor, es cierto.
Porque no hay heridas que no cure el tiempo.

Abrir las puertas,
Quitar los cerrojos,
Abandonar las murallas que te protegieron,
Vivir la vida y aceptar el reto,
Recuperar la risa,
Ensayar un canto,
Bajar la guardia y extender las manos
Desplegar las alas
E intentar de nuevo,
Celebrar la vida y retomar los cielos.

No te rindas, por favor no cedas,
Aunque el frío queme,
Aunque el miedo muerda,
Aunque el sol se ponga y se calle el viento,
Aún hay fuego en tu alma,
Aún hay vida en tus sueños

Porque cada día es un comienzo nuevo,
Porque esta es la hora y el mejor momento.
Porque no estás solo, porque yo te quiero.

LECTURAS RECOMENDADAS: Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar

El pasado día 16 de abril conocimos la triste noticia de la muerte por coronavirus del escritor chileno afincado en nuestro país, Luis Sepúlveda. Siempre ha sido uno de nuestros escritores favoritos. Uno de sus libros, Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar, siempre ha estado en la lista de libros recomendados en nuestro Departamento. Son muchos los compañeros que la han leído a lo largo de estos años. Por ello, y en forma de homenaje, os propongo en estos días que leáis su novela. Es una historia muy breve, pero absolutamente conmovedora.

El subtítulo, como el mismo autor indica, apunta que está recomendada “para jóvenes desde 8 a 88 años”. En días como hoy, el mejor homenaje es releer o descubrir este librito.

¿DE QUÉ TRATA?

Es una historia protagonizada por animales: Zorbas, un gato negro y gordo, y una gaviota. Localizada en Hamburgo, ciudad en la que vivió el escritor chileno durante varios años tras el exilio, podréis comprobar cómo la concienciación ambiental ya está presente, a través de mareas negras y contaminación. Los humanos aquí aparecen como responsables de todos los males y peligros.

La gaviota Kengah ha caído víctima de la marea negra y no puede emprender el viaje de emigración. A partir de aquí, son muchas las enseñanzas, a modo de fábula moderna, que nos transmiten estos animales:  la confianza, la amistad… y, sobre todo, la importancia de cumplir las promesas contraídas con honor. Porque, por encima de todo, esta novela es la historia de una promesa. Zorbas le promete a la gaviota Kengah no comerse su huevo, cuidarlo y enseñar a volar al polluelo. A pesar de las dificultades y peligros constantes, Zorbas sigue cumpliendo su promesa, se rodea de sus amigos (como el gato Sabelotodo, encuentra respuestas a todas las preguntas en la enciclopedia) y entre todos consiguen su objetivo.

Aunque, sin duda, la mayor lección que aprendió la gaviota y que nos traslada a todos los lectores es que “solo vuela quien se atreve a hacerlo”.  

Aquí os dejo un fragmento. Probadla, seguro que os gustará:

Para entonces serían unas mil gaviotas que, como una rápida nube de color plata, irían en aumento con la incorporación de las bandadas de Belle Îlle, Oléron, los cabos de Machichaco, del Ajo y de Peñas. Cuando todas las gaviotas autorizadas por la ley del mar y de los vientos volaran sobre Vizcaya, podría comenzar la gran convención de las gaviotas de los mares Báltico, del Norte y Atlántico.
Sería un bello encuentro. En eso pensaba Kengah mientras daba cuenta de su tercer arenque. Como todos los años, se escucharían interesantes historias, especialmente las narradas por las gaviotas del cabo de Peñas, infatigables viajeras que a veces volaban hasta las islas Canarias o las de Cabo Verde.
Las hembras como ella se entregarían a grandes festines de sardinas y calamares mientras los machos acomodarían los nidos al borde de un acantilado. En ellos pondrían los huevos, los empollarían a salvo de cualquier amenaza y, cuando a los polluelos les crecieran las primeras plumas resistentes, llegaría la parte más hermosa del viaje: enseñarles a volar en el cielo de Vizcaya.
Kengah hundió la cabeza para atrapar el cuarto arenque, y por eso no escuchó el graznido de alarma que estremeció el aire:
—¡Peligro a estribor! ¡Despegue de emergencia!

Cuando Kengah sacó la cabeza del agua se vio sola en la inmensidad del océano.

MARTES, 7 DE ABRIL

ACTIVIDADES.

1. Ejercicio 9 de la pág. 115. Se trata de escribir un cuento desde una perspectiva novedosa. Sed originales y, sobre todo, revisad vuestro cuento antes de entregarlo: corrección ortográfica, claridad, orden, precisión en el uso del vocabulario, etc. Espero vuestros cuentos. Atreveos a redactarlo en word, si no haced una buena foto.

2. Debéis terminar de leer el libro de lectura y realizar una ficha sobre el mismo. Si alguien aún no tiene libro, os recuerdo la lista de lecturas. Pinchad aquí.
Cuando hayáis terminado de leer el libro, debéis elaborar una ficha de lectura siguiendo este modelo. Pinchad aquí.
Escribidla en word y enviádmela al correo electrónico para corregirla.

LUNES, 6 ABRIL

CUESTIONARIO: “ESPACIO HUMANO: LA CIUDAD” (SEGUNDA PARTE)

Responde brevemente a estas cuestiones:

11. Enuncia los principales problemas de las ciudades en los países menos desarrollados.

12. Define los siguientes conceptos: conurbación, área metropolitana, megalópolis.

13. ¿Cuántos millones de habitantes somos en el mundo y qué porcentaje de ellos vive en las ciudades?

14. Señala los principales problemas medioambientales en las ciudades.

15. ¿Cuáles son las principales propuestas para tener una ciudad sostenible?

16. Define: gentrificación.

17. Define: turistificación.

18. Define: museificación.

19. Señala los principales problemas que genera el transporte urbano.

20. Propón alguna medida para reducir el impacto del transporte sobre el medio ambiente.

¡MUCHO ÁNIMO, CHICOS! ESTAMOS A VUESTRO LADO...