LOS TEMAS-TÓPICOS DE LA LÍRICA RENACENTISTA.

1. AMOR NEOPLATÓNICO.

DEFINICIÓN: Es un tipo de amor imposible e idealizado en el cual el poeta admira la belleza de la dama (reflejo de su belleza interior) que le permite purificarse y alcanzar a ver la perfección divina. Se sigue el modelo de los autores italianos del Renacimiento (Dante y Beatriz en La divina comedia, y Petrarca y Laura). 

 a. Belleza de la amada. La belleza física de la amada es reflejo de su belleza interior (Dona angelicata), y, a su vez, esta es reflejo de Dios. El amor entra por los ojos y llega al corazón del enamorado. Esta admiración de la belleza de la amada purifica al amante. Así, los versos que la amada inspira en el poeta son una forma de llegar a Dios, por ello en los poemas suele aparecer: 

-       Descripción de la amada (Descriptio puellae). Comparada (metáforas, comparaciones) siempre con elementos de la Naturaleza (otro de los temas del Renacimiento):

1. Cabellos rubios, largos: oro, filamentos.
2. Tez blanca: azucena, nieve (frialdad)
3. Mejillas sonrosadas: rosa.
4. Labios: rubíes, clavel.
5. Dientes: diamantes, perlas.
6. Ojos: luz, sol.
7. Manos: cristalinas

Botticelli, La primavera.

b. Amor idealizado. El enamorado no espera nada frente al amor carnal. La amada es un ser angelical (donna angelicata, que permite acceder hasta Dios) y divinizada ("por vos nací, por vos tengo la vida, por vos he de morir y por voz muero").

    Esta misma filosofía la podemos ver en poetas posteriores (ej. Bécquer: Por una mirada un mundo…; Hoy la tierra y los cielos me sonríen… Prácticamente se conforma con una mirada de la amada. Otro ejemplo, Agustín García Calvo: Libre te quiero/como arroyo que brinca/de peña en peña./Pero no mía) Es un nuevo concepto de valoración de la mujer por lo que es.

Soneto XXIII de Garcilaso:

“En tanto que de rosa y azucena

se muestra la color en vuestro gesto,     

y que vuestro mirar ardiente, honesto,

enciende al corazón y lo refrena;

 y en tanto que el cabello, que en la vena

del oro se escogió, con vuelo presto,

por el hermoso cuello blanco, enhiesto,

el viento mueve, esparce y desordena:

coged de vuestra alegre primavera

el dulce fruto, antes que el tiempo airado

cubra de nieve la hermosa cumbre;   

                

 marchitará la rosa el viento helado.

Todo lo mudará la edad ligera

por no hacer mudanza en su costumbre.

c. Introspección sentimental del poeta

- Introspección en su mundo interior, (frente a los ejercicios de virtuosismo verbal de la poesía del amor cortés), mostrando su alma ("mi alma os ha cortado a su medida / por hábito del alma misma os quiero")

- Muestra de los estados emocionales (lágrimas). 

Égloga I, Garcilaso:

 Con mi llorar las piedras enternecen
su natural dureza y la quebrantan;
los árboles parece que s’inclinan;
las aves que m’escuchan, cuando cantan,
con diferente voz se condolecen
y mi morir cantando m’adevinan;
           las fieras que reclinan
           su cuerpo fatigado
           dejan el sosegado
sueño por escuchar mi llanto triste.
Tú sola contra mí t’endureciste,
los ojos aun siquiera no volviendo
           a los que tú hiciste
salir, sin duelo, lágrimas corriendo.

2. NATURALEZA: LOCUS AMOENUS

- Evocación de la Naturaleza en términos de amor y armonía.

- El amor es la fuerza generadora y unificadora de la naturaleza (neoplatonismo).

- Ósmosis con la naturaleza: testigo, refugio, confidente.

- Contraste entre el dolor y el equilibrio.

- Escenario: la naturaleza es un espectáculo de armonía, en el cual el amor humano puede encontrar su lugar.

- Descripción idealizada (se suprimen los rasgos más realistas) con frecuente uso de epítetos:

Pájaros

Fuentes

Sombra

Verdura

Árboles

Pastores: trasunto del poeta.

Égloga I, Garcilaso:

 Corrientes aguas puras, cristalinas,
árboles que os estáis mirando en ellas,
verde prado de fresca sombra lleno,
aves que aquí sembráis vuestras querellas,
hiedra que por los árboles caminas,
torciendo el paso por su verde seno:
           yo me vi tan ajeno
           del grave mal que siento,
           que de puro contento
con vuestra soledad me recreaba,
donde con dulce sueño reposaba,
o con el pensamiento discurría
           por donde no hallaba
sino memorias llenas d’alegría.

3. LA MITOLOGÍA

Es el perfecto homenaje que pueden hacerles a los clásicos, con su visión más pagana. Encontramos dos formas fundamentales de tratar los motivos mitológicos:
1. Como simples referencias cultas.
2. Como trasunto de los sentimientos del poeta.

Soneto XIII, Garcilaso:
A Dafne ya los brazos le crecían,
y en luengos ramos vueltos se mostraba;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos que el oro escurecían.

De áspera corteza se cubrían
los tiernos miembros, que aún bullendo estaban:
los blancos pies en tierra se hincaban,
y en torcidas raíces se volvían.

Aquel que fue la causa de tal daño,
a fuerza de llorar, crecer hacía
este árbol que con lágrimas regaba.

¡Oh miserable estado! ¡oh mal tamaño!
¡Que con llorarla crezca cada día
la causa y la razón por que lloraba!

4. OTROS TEMAS. TÓPICOS.

-       CARPE DIEM.

-    COLLIGE, VIRGO, ROSAS.

-    DESCRIPTIO PUELLAE / DONNA ANGELICATA

-    BEATUS ILLE.

-       AUREA MEDIOCRITAS.

LECTURAS RECOMENDADAS: El Perfume, Patrick Süskind

Esta novela, ambientada en la Francia del siglo XVIII, es un perfecto retrato de la sociedad que iniciaba una nueva andadura hacia la mayoría de edad intelectual: la Ilustración. En una época marcada por el experimentalismo, la experiencia a través de los sentidos, el olfato se convierte en la principal fuente de conocimiento.
La lectura de esta novela despierta atracción y repugnancia a partes iguales, tanto a nivel olfativo como literario. Y es que, de la mano del personaje protagonista, Jean-Baptiste Grenouille, descendemos a lo más profundo de las contradicciones humanas. Grenouille resulta rechazable a nivel moral, pero también despierta en nosotros cierta ternura, condicionados por el seguimiento que hacemos de él desde su nacimiento en condiciones extremas, pasando por el duro trato que recibió durante su infancia o sus contactos con una sociedad miserable...
Su rasgo esencial es la falta de olor, lo que lo acerca al demonio, pero posee un don extraordinario para la captación de olores, que lo convierte en un perfumista de reconocido prestigio. Sin embargo, en su intento de conseguir la fragancia perfecta, se adentrará en el mundo del crimen. Es un personajes sin sentimientos, sin normas morales, pero que nos hace cuestionarnos la cara oscura que todos tenemos.
Muy recomendable y como digo, todo ello con una ambientación increíblemente lograda del París de la época, donde el autor ha sido capaz de trasmitirnos los olores, los sabores...

Una experiencia que puede despertar tu olfato.

LECTURA RECOMENDADA: CUANDO HITLER ROBÓ EL CONEJO ROSA

CUANDO HITLER ROBÓ EL CONEJO ROSA, Judith Kerr.

Esta novela, considerada ya un clásico de la literatura juvenil, es una buena puerta de entrada para conocer una de las épocas más estremecedoras de la historia: los cimientos nazis que desembocaron en la Segunda Guerra Mundial. De la mano de unos personajes entrañables (los hermanos Zwirn, Ana y Max), guiados por la naturalidad fruto de su ingenuidad, vamos a conocer las consecuencias directas de la política de Hitler sobre la población. La familia Zwirn, de origen judío, debe iniciar un periplo por toda Europa huyendo de las amenazas del régimen nazi. Ana se ve obligada a pasar de la infancia a la madurez a marchas forzadas. La pérdida de su conejo rosa (bonita metáfora de esa infancia robada) es el mejor símbolo. Es una novela de viaje, de exilio, de huida… y nosotros acompañaremos a la familia por Suiza, Francia y finalmente Inglaterra. Y a pesar de lo trágico de esta huida, los niños disfrazan la realidad con su inocencia, y Ana llega a la conclusión de que, a pesar de ser unos refugiados, lo importante es continuar juntos:

“No importa si tenemos dificultades, como ahora con el dinero, ni me importa la estúpida opinión de la portera, como esta mañana… Siempre que estemos lo cuatro juntos.”

El final, al que tendréis que viajar en vuestra lectura, me diréis si tiene un halo de esperanza justo cuando está a punto de comenzar la Segunda Guerra Mundial.

En la novela también podréis reflexionar sobre otros temas como:

El influjo de las ideas de los adultos sobre los niños (como la familia alemana que impide a sus hijos jugar con Ana y Max).

Las dificultades económicas sobrellevadas con un mayor aprecio del valor de las cosas (como el simple pastel que Ana merienda junto a su madre en una pastelería de París).

Las diferencias de la educación para chicos y chicas.

También te recomiendo que relaciones esta novela con otras lecturas ambientadas en la misma época: Diario de Ana Frank o La bibliotecaria de Auschwitz.

LECTURAS RECOMENDADAS: Botas de lluvia suecas.

BOTAS DE LLUVIA SUECAS, HENNING MANKELL.

 Tras un título sugerente, se abre un libro que despierta unas expectativas que mezclan los ingredientes de la tan de moda novela negra nórdica y un cierto halo poético. Y, sin embargo, la novela te sorprende desde una perspectiva bien diferente. Se trata de un relato cadencioso, lento y detallista, donde los detalles no son más que notas de cotidianeidad. Un relato en primera persona sobre la vejez y el portal hacia la muerte. Pero también sobre las ganas de vivir, y de enamorarse, que se imponen a ese otoño e inviernos suecos por los que camina a paso lento nuestro anciano protagonista. Y todo ello ambientado acertadamente en una isla, que cumple con la visión de espacio solitario, desconectado, “aislado” al fin y al cabo. Y unos pocos hechos (el incendio de la vivienda, la llegada de la hija pródiga y la promesa de vida a través de la nieta, la amistad con ilusiones de amor maduro…), que apenas  consiguen alterar el rumbo pausado de una vida que,  ya anclada en los recuerdos, no puede ir más rápido...

Pequeñas pinceladas que rompen la monotonía de ese invierno sueco son las instantáneas del viaje a París, visto más con los ojos del pasado evocado de su juventud (años 60-70), que como la actual gran urbe.

El sentido del libro es ese: una advertencia sobre que el hombre es eso, una sucesión de pasados que fluyen hacia el presente y que intenta prolongarse con un futuro. Como decía Winston Churchill, “cuanto más atrás puedas mirar, más adelante verás”. Así, el protagonista se explica a sí mismo desde sus recuerdos.

El final, cuando ya te has adentrado en la atmósfera, no alcanza la sorpresa de la resolución típica del género. Los indicios nos han llevado a las mismas conclusiones que asume el anciano. Por ello, aceptamos con serenidad el esperado final. Un final “feliz”, plácido al menos, tras las peripecias seguidas.

Una novela que deja la huella de sus botas suecas.

Por cierto, es la continuación independiente de la novela titulada Zapatos italianos. Habrá que buscar un hueco para su lectura.