ANNA FRANK, El diari d'una noia

 Dimecres, 10 de març de 1943

Durant tota la nit he sentit el soroll de les armes. Les armes sempre em fan por i, per això, vaig al llit del pare, perquè m'hi trobe segura. El soroll de les armes és tan fort que no pots sentir ni la teua veu. 

Una nit va haver-hi sorolls estranys a casa. Peter va pujar a les golfes i, saps què hi va trobar? Doncs moltes rates grosses!

Divendres, 16 de juliol de 1943

Ahir a la nit uns lladres van entrar a robar! Aquest matí, Peter ha baixat al magatzem i ha vist la porta del carrer oberta. No hem fet soroll, ni hem fet servir l'aigua durant tot el matí. A dos quarts de dotze ha arribat el senyor Kleiman. Ens ha dit que els lladres van agafar diners. Hi havia pocs diners, i per això els lladres se'n van anar de seguida a la casa del costat. 

Sembla que els aliats arriben a Sicília!

Dilluns, 26 de juliol de 1943

Ahir van caure moltíssimes bombes. Les parets de la casa es movien i les bombes anaven caient. Vaig agafar la bossa amb les meues coses. Però quan cauen bombes, les cases no són segures, ni és segur anar pel carrer. Ni podia eixir, doncs. 

Hi havia molt fum a la ciutat, como boira, i se sentia pudor de cremat. Després de sopar van caure més bombes. "Plovien bombes". Les cames em tremolaven quan em vaig ficar al llit. 

Però a les set del matí vam sentir bones notícies! Mussolini se n´ha anat d'Itàlia i ara mana el rei. 

ANNA FRANK, El diari d'una noia

 Dijous, 19 de novembre de 1942

El senyor Dussel ens ha explicat el que passa a fora de l'amagatall. Les notícies són molt dolentes. Els alemanys s'han emportat als camps de concentració tants amics i tanta gent que coneixem! Nit i dia volten cotxes de soldats pels carrers per agafar gent. Busquen jueus a cada casa. Quan troben una família jueva, se l'emporten tota. Paguen diners per saber on hi ha jueus. 

A la vesprada, quan ja és fosc, sovint veig grups de persones que caminen, l'una darrere l'altra. Són malalts, vells i nens que no han fet res dolent. I els porten a la mort. Tenim molta sort de ser aquí i dormi en un llit calent. Em sent molt trista quan pense en els meus amics que estime tant i que pateixen. I només perquè són jueus. 

Dimarts, 22 de desembre de 1942

Tots vam estar molt contensts: per Nadal ens donaran més mantega. Tothom prepararà un menjar. 

Dimecres, 13 de gener de 1943

A fora passen coses molt dolentes. S'emporten les persones de casa seua i les tanquen, Només els deixen portar una maleta xicoteta i pocs diners. I això també els ho prenen. Separen les famílies. Quan els infants tornen d'escola, els pares ja no hi són. També s'emporten a treballar a Alemanya els nois de les famílies cristianes. Tothom té por. 

Cada nit cents d'avions passen pel cel d'Holanda. Van a llançar bombes sobre ciutats alemanyes. I a cada hora moren cents o milers de soldats a Rússia i a Àfrica. Tot el món està en guerra. Sembla que els aliats van endavant, però no arriba el final de la guerra. 

Et podria explicar més coses sobre la guerra, però això em fa posar trista. Només esperem que tot això s'acabarà. 

TALLER DE REFUERZO DE CASTELLANO: FICHAS INTERACTIVAS

TALLER DE REFUERZO DE CASTELLANO

-  ORTOGRAFÍA.

1. Para repasar el uso de la S/X, pincha en el siguiente enlace:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Ortograf%C3%ADa/Ortograf%C3%ADa_x_s_ml1188701xc

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/xejer.htm

 

2. Para repasar los homónimos con H y con B/V:

 https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Hom%C3%B3nimos/Hom%C3%B3nimos_h_y_b-v_li3333400tu

Para repasar la Y/ LL: 

https://create.kahoot.it/details/6e54279c-bce6-420d-a9b2-0e6398c4d9a6

3. La acentuación. En estas fichas podrás comprobar qué tal lo haces. Toma nota de los errores para aprender:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Acentuación/Acentuar_oraciones_tq489792bk

- Para repasar la tilde diacrítica:

http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/ortografia/JClo_diacriticos.htm

- Para practicar la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos: 

https://www.ailmadrid.com/es/ejercicio-quiz-acentuacion-diptongos-triptongos-hiatos/

-  En el siguiente enlace practicaremos el uso correcto de los distintos signos de puntuación: 

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Signos_de_puntuaci%C3%B3n/Los_signos_de_puntuaci%C3%B3n_nx1523542tu

- Kahoot ortográfico: https://create.kahoot.it/details/ef7fb749-5c83-4dde-926f-d8ea504abf48

- MORFOLOGÍA.

1. Categorías gramaticales. Pincha en los siguientes enlaces, te encontrarás con ejercicios interactivos y un crucigrama morfológico. Toma nota de los errores para aprender:

Para trabajar los adjetivos: 

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Los_adjetivos/Ejercicios_de_adjetivos_sy1607347uc

Para trabajar las perífrasis verbales:

 http://www.apuntesdelengua.com/archivos/sintaxis/perifrasisverbales/index.htm

Para repasar todas las categorías gramaticales: 

-  http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/599-tipos-de-palabras/

-  http://www.xtec.cat/~jgenover/crumorf.htm

- https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Categor%C3%ADas_gramaticales/Clasificaci%C3%B3n_de_palabras_seg%C3%BAn_su_categor%C3%ADa_gramatical_mk163401cl

- https://es.liveworksheets.com/zc3261769uu

2. Para el análisis morfológico, y así distinguir los componentes básicos de las palabras (raíz, morfemas...), podéis practicar aquí: 

- https://aulaz.org/CAST/INTERACTIVAS/PalabraMorfologia/index.html

3. Mecanismos de formación de palabras.

- Prefijos y sufijos:

 https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Prefijos_y_sufijos/Prefijos_y_sufijos_ml678221bb

- Palabras primitivas, prefijos y sufijos:

 https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Prefijos_y_sufijos/Prefijos_y_sufijos_gp174532ck

- Palabras compuestas:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Palabras_compuestas/Palabras_compuestas_hu181448ll

- Sufijos apreciativos: diminutivos y aumentativos.

 https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Aumentativos_y_diminutivos/Aumentativos_y_diminutivos_ok306519dv

- Aquí tenéis un Kahoot para repasar la formación de palabras: 

https://create.kahoot.it/details/604f2dc9-1fc1-40ba-8e3d-9acab31055a8

- Para repasar LÉXICO y SEMÁNTICA, podéis realizar variados ejercicios pinchando en la siguiente página: 

- https://create.kahoot.it/details/776378bf-685b-4eb2-978a-fe9c798cc0b2

- https://create.kahoot.it/details/45ef5919-cb47-45ca-8782-de9952a0aaf5

- http://www.espaciobabelia.net/activred4/index_files/Page509.htm

- Palabras polisémicas: https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Palabras_polis%C3%A9micas/POLIS%C3%89MICAS_I_hk1461580et

- Para repasar SINTAXIS, desde la oración simple hasta la oración compuesta, aquí tenéis numerosos ejercicios interactivos: 

- Esta es un página muy completa donde podéis practicar la sintaxis de forma gradual: http://www.xtec.cat/~jgenover/sinta.htm

- En esta entrada podéis repasar, concretamente, los distintos tipos de sintagmas y su función como complementos del verbo: 

- http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/textos/complementos.htm

- https://www.educa2.madrid.org/web/alberto.juan/segundo-eso/-/visor/oracion-simple-analisis-sintactico-ejercicios-interactivos-i-

- En esta otra página puedes comprobar cómo se te da el análisis sintáctico pues al final aparecen las respuestas: http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/ejercicios_os.htm

- Oraciones de relativo: https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/oraciones-de-relativo/ejercicios

-  Reto sintáctico: https://www.educa2.madrid.org/web/carmen.martindaza/juego-reto.-alarma-en-el-maranon.-un-secuestro-sintactico-2-eso

- EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES

- Para repasar el uso de los conectores:

 http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esolengualiteratura/includes/08_c10.htm

https://es.liveworksheets.com/tf1696149xa

- La narración oral: 

https://portfoliodecastellano.blogspot.com/2022/12/luis-landero-el-balcon-en-invierno.html

- VOCABULARIO DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS

https://aprenderespanol.org/vocabulario-ejercicios

- LITERATURA

- Figuras literarias: https://create.kahoot.it/details/8733e158-9695-4c04-a35a-3e1d5692a130

¡A PRACTICAR!

ANNA FRANK

 Dimarts, 20 d'octubre de 1942

Encara tinc por. Fa dues hores hem sentit uns sorolls estranys a la prestatgeria de l'entrada. Els cops no paraven: algú estirava i empenyia la porta. Potser ens venien a agafar! Estàvem blancs de por. Però al final hem sentit la veu del senyor Kleiman: "Obriu, sóc jo!" La porta no es movia i el senyor Kleiman no la podia obrir. 

Dilluns ens vam divertir molt. La Miep i en Jan van passar la nit amb nosaltres. Els vam fer un bon sopar. 

Dilluns, 9 de novembre de 1942

Ahir en Peter va fer setze anys. Li vam regalar un joc i un encenedor. No fuma, però el encenedor és molt bonic. 

També vam tindre bones notícies sense esperar-les. El senyor Van Daan va sentir que els anglesos havien arribat a Tunis, a Alger, a Casablanca i a Oran. Encara no és el final de la guerra, però potser s'acabarà. Potser aviat serà història. 

I què mengem aquí, a la "casa amagatall"? Un bon home, amic del senyor Kleiman, ens porta pa cada dia. I tenim cent pots de menjar. Aconseguim cupons de racionament al mercat negre. 

Dimarts, 10 de novembre de 1942

Bones notícies! Una altra persona vindrà a viure amb nosaltres. Serem vuit. Els jueus ja no estan segurs enlloc. És un dentista que es diu Alfred Dussel i viu amb una noia cristiana. Sembla que és bona persona. La Miup el coneix i el portarà fins al nostre amagatall. Dormirà a la meua habitació, i la Margot anirà a dormir a l'habitación dels pares. 

Dimarts, 17 de novembre de 1942

El senyor Dussel ja és aquí. (...) Li vam donar un paper que els Van Daan havien escrit amb les coses que es podien fer i les que no es podien fer a la "casa amagatall". 

GUIA DE LA "CASA AMAGATALL"

Per a jueus i gen sense casa

Obert tot l'any al centre d'Amsterdam, en un carrer amb arbres i sense soroll.

Preu. No costa res. 

Menjar. Per tornar-se prim.

Aigua. N'hi ha al bany (sense banyera) i també en algunes parets. 

Llocs per guarda-hi coses. Molts.

Ràdio pròpia. Per a tots els hostes després de les 6 de la vesprada; a la ràdio alemanya no hi podeu escoltar notícies, només música. 

Hores de dormir. De les 10 de la nit a les 7.30 del matí, o fins a les 10.15 els diumenges; per estar més segurs, el director també us pot demanar dormir més hores. 

Llengua. Parleu sempre en veu baixa i mai en alemany. 

Gimàstica. Cada dia. 

Classes. N'hi ha d'anglés, de francés i d'altres matèries. 

Cantar. Només en veu baixa i després de les 6 de la vesprada. 

Esmorzar. A les 9 del matí (els diumenges i dies de vacances, a les 11.30)

Dinar. Poc.

Sopar. De vegades calent, de vegades fred. l'hora canvia segons les notícies de la ràdio. 

Rentar-se. Els hostes poder fer servir la palangana els diumenges, després de les 9 del matí; es poden rentar al bany, a la cuina o al despatx.