lunes, 20 de septiembre de 2021

LECTURES RECOMANADES: La cova del llop marí, Nati Pérez i Caselles

 


La protagonista de La cova del Llop Marí es Marina, una jove de setze anys que va a l´illa de Tabarca a passar unes setmanes d´estiu amb els seus pares i la seua germana. Tot va bé, fins que apareix el cadàver de l´anterior inquilina. Marina ha conegut un xic que li agrada. A partir d´eixe moment, ells dos estableixen relacions amb altres que van estar en contacte amb la difunta... 

Qui pot ser el culpable de l´assassinat?



PREGUNTAS:

CAPÍTULO. 8. 
- ¿A dónde se dirigen Marius y Marina?
- Resume lo que les cuenta el farero. 
- ¿Quién es César y qué tiene en el brazo?

El viernes por la mañana salí pronto de casa. De camino al puerto, pasé por la playa que estaba todavía desierta. Inspiré profundamente el fresco y salado aire marino de la isla. Ya me quedaba muy poco para llegar al embarcadero. El reloj de la iglesia de San Pedro y San Pablo marcaba las nueve en punto. Estaba orgullosa de mí. La puntualidad continuaba siendo mi gran virtud. Vi a Marius en la lejanía subiendo a la lancha-taxi. Me esperaban. 
Una vez en la lancha, salió de la pequeña cabina un hombre de edad indefinida. El color dorado y las arrugas de la piel delataban las horas de sol que había soportado. César, que así se llamaba, era alto, delgado y muy fibroso, tenía un tatuaje en el brazo derecho que no pude ver con claridad, ya que la manga de la camiseta lo tapaba parcialmente. Tenía el aspecto como de un isleño más, dedicado al mar desde siempre. Se integraba perfectamente en esa especie de cuadro marinero que formaban las personas y las cosas de la isla. 
Rumbo a Santa Pola, mientras dirigía la lancha, César nos contó que había sido pescador durante muchos años, pero cuando el negocio del pescado comenzó a escasear y el turismo de la isla aumentó, había decidido cambiar la barca de pesca por la lancha, y así hacer de taxista para ofrecer un servicio personalizado a los turistas que quisieran ver la isla con mayor detalle. Mientras hablaba, yo le miraba su largo y negro cabello. Marius, en cambio, llevaba el pelo muy corto. Me preguntaba qué edad tendría César. Estaba segura de que Marius tendría uno o dos años más que yo, le calculaba diecisiete o dieciocho. 
Llegamos a nuestro destino. El viaje fue corto y quedamos a las diez y media para volver con él a la isla. Marius tenía que estar en la tienda de su madre como muy tarde a las once. Tan solo teníamos treinta minutos para hablar con Tomás el farero y hacer nuestras pesquisas. 
Al llegar a casa, su nieta nos abrió la puerta y nos invitó a pasar. Su abuelo estaba en la terraza. Lo vimos sentado delante de una mesa grande en la que tenía media maqueta de un barco de vela. Había piezas por todas partes. Tomás era un hombre alto y fuerte. Su cabello canoso y el gris azulado de sus ojos...


CAPÍTULO. 9

- ¿Qué encuentra Marina mientras bucea?
- ¿Qué le ocurre a Marina cuando camina cerca de casa?


CAPÍTULO 11

- ¿Qué descubren sobre la moneda?

- Según Marina, ¿cuál es el motivo del crimen?

- Por la pista que dan, ¿quién crees que es el hombre que había preguntado por la moneda en el museo?


CAPÍTULO 12

- Resume con tus palabras el final de la historia.

- ¿Te ha gustado el libro? ¿Te gustaría visitar los lugares en los que transcurre la historia?






miércoles, 15 de septiembre de 2021

MOTIVACIÓN


 

"El año nuevo siempre empieza en septiembre, cuando las garzas cruzan formando lanzas hacia el sur y las calles se llenan de bandadas de niños y niñas que vuelven a la escuela cuyo griterío del primer día en el patio sustituye al de las golondrinas y vencejos que ya se han ido a su patria de invierno. (...) Debes saber, le dice el maestro a su alumno, que todo lo que aprendas en la escuela será un tesoro que podrás llevar a cualquier parte contigo, pasará por todas las aduanas sin que lo detecte el escáner y nadie te lo podrá arrebatar." 

Manuel Vicent

SECTOR PRIMARIO: La agricultura

Seguimos con la unidad de los Sectores económicos, concretamente el SECTOR PRIMARIO: LA AGRICULTURA. 

1ª ACTIVIDAD. Lee el apartado "3. Los tipos de agricultura" y resume en tu libreta los distintos tipos de agricultura comercial y de agricultura de subsistencia", pág. 60.

2ª ACTIVIDAD. Realiza el ejercicio 1 de la pág. 61.

3ª ACTIVIDAD. Después de ver el vídeo que tienes a continuación, explica con tus palabras qué es la AGRICULTURA ECOLÓGICA.





martes, 14 de septiembre de 2021

VALENCIÀ

 Ací teniu alguns materials que anirem treballant a l´asignatura de Valencià.

ACCENTUACIÓ. Punxa en els següents enllaços per a fer els exercicis interactius. Després, apunta a la teua llibreta totes les paraules desconegudes per augmentar el teu vocabulari.
-https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Valencià/Accentuació/Repàs_Accentuació_1_Valencià_ek542817zs
-https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Valencià/Accentuació/Repàs_Accentuació_2_Valencià_iz545397eq

- Per a repasar l´accent diacrític:

 https://es.liveworksheets.com/worksheets/va/Valenci%C3%A0/Accentuaci%C3%B3/Accentuaci%C3%B3_diacr%C3%ADtica_hm1681342mi

https://es.liveworksheets.com/ij523534oq


VOCABULARI.  Punxa en els següents enllaços per a fer els exercicis. Després, apunta a la teua llibreta totes les paraules desconegudes. 

- Sinònims i Antònims: 

https://es.liveworksheets.com/worksheets/ca/Valenci%C3%A0/Vocabulari/Sin%C3%B2nims_i_Ant%C3%B2nims_qf563408vj

- Camps semàntics: 

- Camps semàntics repàs: 

https://es.liveworksheets.com/qs2532315xo

- Cartells: 

https://ceice.gva.es/va/web/dgplgm/material-didactico

- Animals:  

https://www.ua.es/personal/robert.escolano/aprenentatge/exercicis/exercicis/iniciacio/lexic/animals_01.htm

- Professions :

 https://www.ua.es/personal/robert.escolano/aprenentatge/exercicis/exercicis/iniciacio/lexic/profe_01.htm

- Menjar:

 https://www.ua.es/personal/robert.escolano/aprenentatge/exercicis/exercicis/iniciacio/lexic/menjar_01.htm


- https://es.liveworksheets.com/jd567683tn

- https://es.liveworksheets.com/bu387241sx

- https://es.liveworksheets.com/xh567414cb

- GRAMÀTICA
- ELS SUSTANTIUS:


- LECTURES RECOMANADES

PMAR: GEOGRAFÍA

 Geografía económica: Unidad 1. Geografía física. 

- La tierra y su representación. Actividad. 

- El clima. Actividad. 

- El medio físico en el mundo. Activitat 1. Activitat 2.

-       El medio físico en Europa. Actividad. 

-       El medio físico en España: ríos, climas, elementos del relieve

-       Los Parques Nacionales

- Problemas y retos medioambientales. 

-       SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: EL CLIMOGRAMA. Copiamos e interpretamos el climograma de Requena. 


Geografía Económica: Unidad 2. La actividad económica y los recursos. 

- La actividad económica: factores, agentes y sistemas.

- Los recursos naturales y las materias primas. 

- La globalización. 

- Desigualdades en el mundo.

- La mujer en el mundo. 

- El desarrollo sostenible. 

Geografía Económica: Unidad 3. Las actividades humanas. 

- Los sectores económicos. 

 - Sector primario: 
            1. La agricultura. Activitat vocabulari. 
            2. La ganadería.
            3. La pesca. 


- Sector secundario: fuentes de energía renovables y no renovables, minería, industria y construcción. 

- Sector terciario: comercio, transportes, turismo, telecomunicaciones y terciarización.  

- Vídeos sobre las actividades económicas y el medio ambiente: 

 Geografía humana: Unidad 1. Espacio humano: población y territorio. 

- Distribución de la población mundial.

- Los movimientos de población: naturales, migraciones, desplazados…

- Estructura de la población por edad, sexo y actividad laboral. Las pirámides de población
        ACTIVIDAD.

- Población española y europea. 

-       España: comunidades autónomas. 

         ACTIVIDAD GRUPAL (Situación de aprendizaje). Puzzle de comunidades, gastronomía, palabras típicas, bandera, monumentos. 

    - Paisajes humanizados en España: paisajes rurales y urbanos; la huella humana en el territorio natural.
        ACTIVIDAD. Debate sobre ventajas e inconvenientes de vivir en la ciudad o en el campo. ¿Dónde preferirías vivir?
        ACTIVIDAD. Características de mundo rural y mundo urbano, con ejemplos de localidades concretas (ej. San Antonio / Valencia)
        ACTIVIDAD. Copiar los problemas medioambientales y proponer una solución para cada uno de ellos.


- EUROPA. La Unión Europea: instituciones, política económica, el futuro de Europa.  

- Los continentes, países y capitales (banderas). Mapas interactivos. 

         ACTIVIDAD. Folleto turístico, experiencia de viaje, carta desde el extranjero...

Geografía humana: Unidad 2. Espacio humano: la ciudad


- Morfología urbana. 

        ACTIVIDAD. Descubriendo Requena con geocatching. 

- Evolución del proceso de urbanización. 

- La ciudad sostenible. Vídeo: La ciudad del futuro.


¿UNA CUESTIÓN ORTOGRÁFICA O FILOSÓFICA?




ME PREGUNTO PORQUE FILOSOFÍA ES OBLIGATORIA.


VALENCIÀ: FITXES INTERACTIVES

- Hui treballarem amb exercicis de vocabulari. Punxa en els següents enllaços per a fer els exercicis. Després, apunta a la teua llibreta totes les paraules desconegudes:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/junta-les-paraules-amb-la-imagen-corresponent

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/junta-les-paraules-amb-la-imagen-corresponent

- Anem a llegir un xicotet text, a veure qué tal. Punxa en el següent enllaç per a fer el exercici de compensió lectora:
https://www.ua.es/personal/robert.escolano/aprenentatge/exercicis/exercicis/iniciacio/lectures/lectura01.htm

lunes, 13 de septiembre de 2021

PMAR: Climas y paisajes del mundo

 Para repasar los climas y paisajes del mundo que hemos visto en el Tema 1. Geografía física, vamos a ver el siguiente vídeo: