martes, 28 de enero de 2025

LECTURAS RECOMENDADAS: Huye sin mirar atrás.

LUIS LEANTE, HUYE SIN MIRAR ATRÁS.



En Huye sin mirar atrás os convertiréis en los lectores privilegiados de un diario-carta que nuestro protagonista, Enrique, realmente escribe dirigida a su padre muerto. Enrique es un muchacho de quince años con exceso de rabia e impulsividad. Se ha descolgado de los estudios, tiene una relación muy conflictiva con su madre y, sobre todo, está obsesionado con el hecho de no poder recordar ni siquiera la imagen de su padre muerto cinco años atrás (bloqueo emocional).
Enrique, nuestro antihéroe adolescente, se va a ver involucrado en una serie de acontecimientos que le cambiarán la vida en apenas dos semanas. En la primera parte de la novela, nos arrastrará con él a una persecución trepidante, casi de película, en la que se mezclan policías de incógnito, narcotraficantes... Pero, seguidamente, se enlazará con una segunda trama en la que Enrique sentirá cómo se despierta por primera vez el sentimiento del amor junto a Teisa. 
Por otro lado, los recuerdos sobre su padre van volviendo poco a poco, completando así ese pasado que había perdido. 

Huye sin mirar atrás es una huida real, pero también simbólica, una huida de sí mismo, de sus frustraciones, una huida siempre hacia adelante. 


Aquí os dejo un fragmento de lo que os podéis encontrar: 
Hay tantas cosas que querría contarte, que no sé por dónde empezar. Además, me resulta extraño hacerlo, sobre todo porque sé que nunca vas a leerlas. Eso es lo que más me entristece y me hace dudar. 
(...) He visto algunas fotografías tuyas, aunque en casa no hay muchas, esa es la verdad. Hay una en la que apareces con tu judogi y una medalla en la mano que acababas de ganar en alguna competición, imagino. Dicen que eras muy bueno y que ganaste unos cuantos campeonatos. Por desgracia no lo recuerdo. Se me borraron los recuerdos de aquellos años, o mejor dicho, se me borraron tus recuerdos, que no es lo mismo.
No tengo imágenes de tu cara, ni recuerdos de tu voz, ni de nada que tenga que ver contigo. Te has borrado. Según el "especialista" -así es como mamá lo llama-, cuando te sucedió "aquello", yo sufrí un shock tremendo y a partir de ese día mi mente decidió por su cuenta seleccionar las cosas que me hacían daño y las que no. Y las primeras las borró todas, o casi todas. No sé si lo que me pasa es bueno o malo, pero según dice el "especialista" eso me ha ahorrado muchos sufrimientos. Y él qué sabrá. 

ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
CAP. 1. ¿Quién es el narrador? ¿Qué sabemos de él?
CAP. 2. Explica la relación con su madre. ¿Qué sabemos del huésped-ocupa?
CAP. 3. Nadie es quien parece ser. Resume lo que ocurre en el capítulo. 
CAP. 4. Aparece por primera vez la frase: "Huye sin mirar atrás". Explica su significado. ¿Qué vamos averiguando sobre el padre?
CAP. 5. Explica los cambios en la actitud de Enrique. 
CAP. 6. 
CAP. 7. ¿Quiénes son Ariché y los amigos de su padre?
CAP. 10-11. Resumen. 



ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN TRAS LA LECTURA:
Como hemos visto, en Huye sin mirar atrás, Enrique emprende una huida real, trepidante, por una circunstancia que le sobreviene. Sin embargo, en esta persecución frenética descubrimos a su vez una huida metafórica: 
1. ¿De qué huye Enrique? ¿Qué aspectos de su vida pasada va dejando atrás?
2. ¿Qué encuentra, a cambio, al huir y mirar hacia adelante?
3. ¿Qué te ha parecido la novela? 




jueves, 16 de enero de 2025

TEMA 4: EL MUNDO ENTRE GUERRAS

 1. Elabora un eje cronológico sobre la I Guerra Mundial, siguiendo la información facilitada (ENTREGAR) 

2. Explica qué papel jugó la mujer en la I Guerra Mundial.

3. ¿Quién acabó ganando la I Guerra Mundial? ¿Dónde se firmó la paz?

4.  Tras firmar los acuerdos de paz, ¿qué nación salió más beneficiada de la I Guerra Mundial? ¿Cuál fue la más perjudicada? Enumera los principales acuerdos. 

5. Enumera las consecuencias que la I Guerra Mundial tuvo en la sociedad del siglo XX.

6. Describe cómo vivía la sociedad rusa de los zares. 

7. ¿Cómo influyó en la sociedad rusa su participación en la I Guerra Mundial?

8. ¿Cómo se produjo la caída del zar? ¿Qué le ocurrió a su familia? Vídeo min.20

9. ¿Cómo quedó organizado el poder tras la Revolución rusa?

10. ¿Quién sucedió en la presidencia a Lenin? Indica cinco rasgos del régimen totalitario que implantó. 

11. Tras ver la revolución rusa, vamos a aprender un poco de ruso. Elabora un pequeño diccionario donde incluyas la definición de los siguientes conceptos: soviets, bolcheviques, mencheviques, koljós, sovjós, gulag, kulak. (ENTREGAR)

12. Explica las causas de la crisis económica del 1929.

13. El crack de la Bolsa de Nueva York y la Gran Depresión. Cuenta lo que ocurrió como si fueras un pequeño accionista de la Bolsa de Nueva York que está escribiendo una carta de despedida antes de tomar una decisión trascendental. (ENTREGAR) 

14. Expón los planes de solución de la crisis del 29 como si fueras el presidente Roosevelt dando un mitin ante los americanos (ENTREGAR)


     15. Elabora un eje cronológico con el recorrido del nazismo entre 1919-1939. (ENTREGAR)

     16. Tras ver la película La vida es bella, haz una lista con todos los rasgos que comparte el fascismo en Italia con el nazismo en Alemania. 
 
      17. ¿Quién es Alfonso XIII? ¿Cuáles fueron los principales conflictos durante su reinado? 

18. ¿Quién fue Primo de Rivera? ¿Cómo llegó al poder? ¿Qué sistema de gobierno instauró?

19. Cuenta las principales obras de la dictadura de Primo de Rivera (aspectos positivos y negativos). 

20. ¿Cuándo terminó la dictadura de Primo de Rivera? ¿Qué nuevo régimen político se instauró?

21. Comentario y elaboración de cuadros vanguardistas. (ENTREGAR)

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lunes, 6 de enero de 2025

TEMA 3. EL DOMINIO DE EUROPA

 1. Define los siguientes términos: metrópoli y colonia. Pon 2 ejemplos de metrópolis con algunas de sus colonias. 

2. ¿Qué es el imperialismo? Señala, al menos, 5 características del imperialismo. 

3. Completa el mapa sobre el reparto de África y Asia. ¿Cuál fue el único país que logró escapar al dominio colonial? (ENTREGAR)

4. Elige una de las colonias de tu mapa. A continuación, por parejas, redactad una entrevista para un periódico de la metrópoli contestando a las siguientes preguntas como si fuerais un periodista y un nativo de un país colonizado (¿Cómo ha cambiado vuestro trabajo en el campo? ¿Cómo son vuestros salarios en comparación con el precio de los productos que os venden? ¿Qué piensas de las mejoras sanitarias? ¿Qué piensas de las nuevas formas de cultura, costumbres y religión que os estamos enseñando? ¿Cómo os han afectado las nuevas fronteras?¿Qué tipo de vida preferías: la de antes o la de después de la colonización) (ENTREGAR)

5. Ponte en la piel de la Reina María Cristina y explica las dificultades con las que se inició el reinado de tu hija Isabel II. 

6. Haz una lista con los frentes políticos y económicos que tuvo que afrontar la reina Isabel II bajo su reinado. Vídeo

7.    ¿En qué consistió la Desamortización de Mendizábal?

8.    ¿Qué es el sexenio revolucionario? Resume sus 3 etapas. 

9. ¿Qué hecho aceleró la llegada de Alfonso XII al trono de España? ¿Cómo se llama a la etapa que se inicia con su reinado?

10. ¿Qué partidos se turnaban en el poder durante el reinado de Alfonso XII? ¿Quiénes fueron sus dirigentes? 

11. Haz una lista con los principales problemas a los que se tuvo que enfrentar la España de la Restauración. 

12. El desastre del 98. Cuenta lo que ocurrió como si se tratara de un reportaje aparecido en un periódico español. (ENTREGAR)

13. ¿Qué significa "Paz Armada"?

14. ¿Qué alianzas militares se crearon entre las potencias europeas? ¿Qué países las formaban? (Elaboración de banderas y bandos). 

15. ¿Qué reivindicaba Francia frente a Alemania?

16. ¿Por qué Italia y Alemania llegaron tarde al reparto colonial? ¿Qué hecho importante de su historia lo motivó?

17. ¿Cuál fue el detonante de la Primera Guerra Mundial?