LOS INVENTOS DEL SIGLO XVIII

 TRABAJO DE EXPOSICIÓN EN CLASE. 

1. A partir de la siguiente lista con los principales inventos del siglo XVIII, investiga sobre el invento que te haya tocado. Busca en distintas páginas web como wikipedia. 

2. Resume brevemente la información para contarla a tus compañeros. Recuerda que has de redactar un texto expositivo y registro formal con la siguiente estructura: 

a. Presentación: datos sobre el inventor, presentación del invento, año y lugar...

b. Desarrollo: breve exposición del modo en que fue inventado, antecedentes, anécdotas sobre su invención...

c. Conclusión: valoración de la importancia del invento y su repercusión en la actualidad. 

d. También puedes añadir algún dibujo o imagen sobre el mismo. 

PRINCIPALES INVENTOS DEL SIGLO XVIII.

1. Máquina de vapor, James Watt.

2. Termómetro, Farenheit.

3. Máquina de escribir, Henry Mill.

4. Máquina de coser, Tomas Saint.  

5. Alumbrado a gas, William Murdoch. 

6. Pararrayos, Benjamin Franklin.

7. Hiladora multibobina (Spinning Jenny), James Hardwreaves. 

8. Vacuna contra la viruela, Edward Jenner. 

9. Globo aerostático, hermanos Montgolfier. 

10. Sembradora, Jethro Tull. 

11. Telar mecánico, Edward Cartwright. 

12. Lápiz, Nicolas-Jacques Conté. 

13. Lente bifocal, Benjamin Franklin. 

14. Piano, Bartolomeo Cristofori. 

15. Señales de semáforo, Claude Chappe. 

PROGRAMA DE 4º ESO

 PROGRAMA DE CASTELLANO 4º ESO - CURSO 2022-2023

 

Profesora: Sonia González Paniagua.

Esta es la programación de contenidos que trabajaremos durante el curso. Puede variar dependiendo del calendario, de la marcha del curso y de las necesidades que presente el grupo.

 

1º TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3º TRIMESTRE
LENGUA: - Unidad 1. El español en el mundo. - Sintaxis: Repaso de la oración simple (sintagmas y funciones, modalidad oracional). Las oraciones compuestas (coordinación y yuxtaposición) - Tipología textual: descripción, narración. - Repaso de dificultades ortográficas.	LENGUA: -Sintaxis: la oración subordinada (sustantivas y adjetivas) -Tipología textual: exposición, argumentación. -Las propiedades textuales: coherencia, cohesión, adecuación.	LENGUA - Sintaxis: la oración subordinada (adverbiales) - Morfología. - Semántica.
LITERATURA: -Literatura del siglo XVIII -Literatura del Romanticismo	LITERATURA: - Literatura del Realismo - Literatura de la primera mitad del siglo XX:      -Modernismo y Generación del 98      -Novecentismo	LITERATURA - Generación del 27 y Vanguardias. -Literatura de la segunda mitad del siglo XX:      -Literatura de posguerra      -Literatura de la democracia

 

 

 

LIBROS DE LECTURA OBLIGATORIOS

 

1º trimestre	2º trimestre	3º trimestre ( Elección de un libro)
. Novela juvenil: Jordi Sierra i Fabra, Donde esté mi corazón, Noche de viernes, Campos de fresas, Las palabras heridas, Las chicas de alambre… --------------------------------- Literatura del periodo: Selección de Rimas y Leyendas, de Gustavo Adolfo Bécquer: “Los ojos verdes”, “El rayo de luna”, “El monte de las Ánimas”, “Maese Pérez el organista”, “El miserere”, “El beso”.	·              Novela juvenil: Luis Leante, La puerta trasera del paraíso / Huye sin mirar atrás  o Eloy Moreno, Tierra.     --------------------------------------- ·              Literatura del periodo: García Lorca, La casa de Bernarda Alba.	- El camino, Delibes. - Las guerras de nuestros antepasados, Miguel Delibes. -Crónica de una muerte anunciada, Gª Márquez. -El embrujo de Shanghai, Juan Marsé.    -Noticias felices en aviones de papel, Juan Marsé.

 

 

 

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

·              La calificación será el resultado de contar un 80% las pruebas orales y escritas, y un 20% de la lectura obligatoria. 

·              Se descontará en los exámenes y trabajos por faltas de ortografía. Las faltas por tilde descontarán 0,15 puntos y por grafía 0,25 puntos. Se podrá descontar en cada trabajo o examen hasta 2 puntos. En este sentido, se indicará en cada examen o trabajo la doble calificación (con y sin faltas de ortografía), con el objeto de que el alumno sea consciente de la importancia de este aspecto de la escritura. La forma de recuperar los puntos perdidos por falta de ortografía será con la realización de un trabajo o examen sin ninguna falta de ortografía. Dicha recuperación será por evaluación.

·              Se establecen dos lecturas obligatorias en la 1ª y 2ª evaluación, y una en la 3ª. Para el control de las mismas, se realizará un examen escrito. Las lecturas voluntarias realizadas podrán incrementar la nota del alumno en 0,5 puntos si es una y en 1 punto si son dos. Por otro lado, cualquier trabajo voluntario que realice el alumno, será valorado positivamente.

·              La asistencia a clase, obligatoria en estos niveles, será fundamental en la calificación de la asignatura.

·              En caso de no superar una evaluación, el alumno podrá recuperar la materia suspensa a final de trimestre o principio del siguiente. Si sólo se ha suspendido un bloque, sólo se recuperará ese bloque y no todo el trimestre.

·              Si no superaran esta recuperación, tendrán que presentarse a la convocatoria extraordinaria, en la cual los contenidos y los criterios de evaluación serán los mismos que durante el curso.

·              En caso de descubrir que un alumno durante la realización de un examen está copiando de un compañero, de una “chuleta”, del libro o de cualquier otro lugar, el examen será retirado de inmediato y su calificación será negativa.

 

LIBROS DE LECTURA VOLUNTARIOS RECOMENDADOS. A estas lecturas voluntarias, iremos añadiendo todas aquellas que vosotros vais recomendando a vuestros compañeros en clase.

 

1º evaluación

-               Don Álvaro o la fuerza del sino, Duque de Rivas.

-               Don Juan Tenorio, José Zorrilla.

-               El estudiante de Salamanca, Espronceda.

-               Frankenstein, Mary Shelley.

-               Los tres mosqueteros, Alejandro Dumas.

-               Noches Lúgubres, José Cadalso.

-               El sí de las niñas, Fernández de Moratín.

-               Werther, Goethe.

 

2º evaluación

-               Bodas de sangre, Federico García Lorca.

-               Yerma, Federico García Lorca.

-               Cañas y barro, Vicente Blasco Ibáñez.

-               Cumbres borrascosas, Emilie Brönte.

-               Narraciones extraordinarias, Edgar Allan Poe.

-               Doña Perfecta, B. Pérez Galdós.

-               Marianela, Benito Pérez Galdós.

-               El abuelo, Benito Pérez Galdós.

-               El sombrero de tres picos, P. A. de Alarcón.

-               Los Pazos de Ulloa, Emilia Pardo Bazán.

-               Casa de muñecas, Ibsen.

 

 

 

3º evaluación

-               Nada, Carmen Laforet.

-               Diario de Ana Frank.

-               La metamorfosis, Kafka.

-               El extranjero, Albert Camus.

-               La perla, John Steinbeck.

-               La sombra del viento, Carlos Ruiz Zafón.

-               El príncipe de la niebla, Carlos Ruiz Zafón.

-               Tres sombreros de copa, Miguel Mihura.

-               Historia de una escalera, Buero Vallejo.

-               Los santos inocentes, Miguel Delibes.

-               El príncipe destronado, Miguel Delibes.

-               El hereje, Miguel Delibes.

-               De amor y de sombra, Isabel Allende.

-               Paula, Isabel Allende.

-               Inés del alma mía, Isabel Allende.

-               Retrato en sepia, Isabel Allende.

-               Soldados de Salamina, Javier Cercas.

-               La lengua de las mariposas, Manuel Rivas.

-               La bibliotecaria de Auschwitz, Antonio G. Iturbe.

-               Cuando Hitler robó el conejo rosa, Judith Kerr.

                                   


Otras

-               Aramburu, Fernando, Patria.

-               Selección de relatos de Obabakoak, B. Atxaga.

-               Boyne, John, El niño con el pijama de rayas.

-               Christie, Agatha, Asesinato en el Orient Express.

-               Christie, Agatha, Diez negritos.

-               Díaz Valladares, El último hacker.

-               Díaz Valladares, A orillas del mal.

-               Dicker, Joël, La verdad sobre el caso Harry Quebert.

-               Dicker, Joël, El libro de los Baltimore.

-               Dueñas, María, El tiempo entre costuras.

-               Ende, Michael, Momo.

-               Espinosa, Albert, Si tú me dices ven lo dejo todo… pero dime ven.

-               Giordano, Paolo, La soledad de los números primos.

-               Hawkins, Paula, La chica del tren.

-               Hinton, Susan E., Rebeldes.

-               Läckberg, Camilla, La princesa de hielo.

-           Latorre, José Mª, La leyenda del segundo féretro.

-           Latorre, José María, Pueblo fantasma.

-           Latorre, José María, Una sombra blanca.

-           Mendoza, Eduardo, El increíble viaje de Pomponio Flato.

-           Kleinbaum, El club de los poetas muertos.

-           Mankell, Henning, Botas de lluvia suecas.

-           Redondo, Dolores, Trilogía del Baztán.

-           Ruíz Zafón, Carlos, La sombra del viento.

-           Stockett, Katherine, Criadas y señoras.

-           Skármeta, Antonio, El cartero de Neruda.

-           Wilde, Oscar, El retrato de Dorian Grey.

-           Zusak, Markus, La ladrona de libros.

 

 

 

DATOS DE INTERÉS

Blog de la asignatura: www.portfoliodecastellano.blogspot.com

Horario de atención de padres: lunes de 09:50h a 10:45h

PROGRAMA PR4

 PROGRAMA DEL ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO DE PR4 - CURSO 2022-2023

Profesora: Sonia González Paniagua.

 

Aquí tienes la programación de contenidos que vamos a trabajar durante el curso. Esta programación puede variar dependiendo del calendario y de la marcha del curso. Seguimos como modelo el libro de Diversificación Ámbito Lingüístico y Social de EDITEX.

 

1º TRIMESTRE

Contenidos de Historia.	Contenidos de Literatura.	Contenidos de Lengua
Unidad 1. A la luz de la Ilustración. -El Antiguo Régimen y las bases del cambio. -El arte en el siglo XVIII.   Unidad 2. El ansia de libertades. El antiguo Régimen entra en crisis.   Unidad 3. Un paisaje de fábricas. -La Revolución industrial. -El nuevo arte: el Impresionismo.	Unidad 0. Repaso del Barroco.   Unidad 1. A la luz de la Ilustración. La literatura neoclásica en España.   Unidad 2. El ansia de libertades. La literatura romántica en España.   Unidad 3. Un paisaje de fábricas. La literatura realista en España.	Unidad 1 -Sintaxis: La oración simple. -Ortografía: Repaso acentuación. Unidad 2 -Sintaxis: La oración compuesta. Oraciones coordinadas. -Ortografía: b / v Unidad 3. -Sintaxis: La oración compuesta. Subordinadas sustantivas. -Ortografía: g / j.

 

2º TRIMESTRE

Contenidos de Historia.	Contenidos de Literatura	Contenidos de Lengua
Unidad 4. Nuevas fronteras en el mapa europeo. - Naciones e imperios a finales del siglo XIX -El avance del liberalismo y de la democracia en España   Unidad 5. La encrucijada del siglo XX. -Las convulsiones de principios de siglo  -Las vanguardias artísticas   Unidad 6. Un camino entre dos guerras. -La crisis de las democracias - España: la Segunda República y la Guerra Civil	Unidad 4. Nuevas fronteras en el mapa europeo. La literatura española entre dos siglos Unidad 5. La encrucijada del siglo XX. La poesía de principios del siglo XX .   Unidad 6. Un camino entre dos guerras. El teatro español anterior a 1936.	Unidad 4. -Registros lingüísticos: formal /coloquial. -Sintaxis: or. subordinadas sustantivas -Ortografía: h   Unidad 5. -Textos expositivos de carácter práctico: instancia, solicitud, currículum. -Sintaxis: or. subordinadas adjetivas.   Unidad 6 -Textos expositivos de carácter práctico e informativo. -Sintaxis: or. subordinadas adverbiales -Ortografía: r/rr, m/n, s/x.

 

3º TRIMESTRE

Contenidos de Historia.	Contenidos de Literatura	Contenidos de Lengua
Unidad 7. La carrera por el dominio del mundo. -La Segunda Guerra Mundial. -El mundo después de la Segunda Guerra Mundial -La España de Franco   Unidad 8. El mundo actual. - El final de la Guerra Fría. - Los grandes cambios políticos y económicos en España.   Unidad 9. Mirando hacia el futuro: un mosaico de culturas. - Los desafíos del siglo XXI.	Unidad 7. La carrera por el dominio del mundo. - Literatura española de posguerra.   Unidad 8. El mundo actual. - La poesía española después de 1936.   Unidad 9. Mirando hacia el futuro: un mosaico de culturas. - Relatos sin fronteras de todos los tiempos.	Unidad 7 Textos argumentativos de carácter práctico y didáctico. - Sintaxis: oraciones subordinadas adverbiales. -Ortografía: c, z, q, k y d.   Unidad 8. - Textos argumentativos periodísticos. - Las lenguas de España. - Ortografía: y, ll, i.   Unidad 9. - El español en el mundo. - Léxico.

 

 

 

DATOS DE INTERÉS

Blog de la asignatura: www.portfoliodecastellano.blogspot.com

Hora de atención a padres: lunes 9:50-10:45 h.

 

CRITERIOS DE PUNTUACIÓN

Las pruebas tanto orales como escritas supondrán un 60% de la evaluación; las lecturas obligatorias, un 10%; los trabajos escritos (tanto individuales como en grupo), libreta, corrección de ejercicios un 30%.

En cuanto al descuento por faltas de ortografía en pruebas y trabajos escritos, será de hasta 0’1 por tilde y de 0,2 por grafía, con un máximo de 2 puntos. En este sentido, se indicará en cada examen o trabajo la doble calificación (con y sin faltas de ortografía), con el objeto de que el alumno sea consciente de la importancia de este aspecto. Para recuperar total o parcialmente el descuento ortográfico, se realizarán distintas pruebas tras cada ejercicio escrito. 

Para el control de las lecturas obligatorias, se realizarán pruebas por escrito. 

La asistencia a clase, obligatoria en estos niveles, será fundamental en la calificación de la asignatura. Del mismo modo, el alumno habrá de justificar debidamente (con justificante médico o la presencia de los padres) su ausencia en un examen, para tener la posibilidad de que se le repita dicha prueba.

En caso de no superar una evaluación, se realizarán pruebas extraordinarias para su recuperación.

 

LECTURAS.

1º trimestre	2º trimestre	3º trimestre
·             Sierra i Fabra, Jordi. Selección de una obra en la biblioteca.  --------------------------------- ·              Literatura: Bécquer, Gustavo Adolfo, Selección de Rimas y Leyendas: “El monte de las ánimas”, “Los ojos verdes”, “Rayo de luna”.	·              Frank, Ana, Diario de Ana Frank.     --------------------------------------- ·              Literatura: García Lorca, La casa de Bernarda Alba.	·              Delibes, Miguel, El camino.

 

 

OTROS LIBROS RECOMENDADOS COMO LECTURA VOLUNTARIA (hasta 0,5 puntos por cada lectura voluntaria, con un máximo de 1 punto por evaluación). Esta lista será ampliable a lo largo del curso.

CASTELLANO.

·              Allende, Isabel, El cuaderno de Maya.

·              Allende, Isabel, Paula.

·              Boyne, John, El niño con el pijama de rayas.

·              Delibes, Miguel, El príncipe destronado.

·              Díaz Valladares, El último hacker.

·              Díaz Valladares, A orillas del mal.

·              Dueñas, María, El tiempo entre costuras.

·             Duque de Rivas, Don Álvaro o la fuerza del sino.

·              Kerr, Judith, Cuando Hitler robó el conejo rosa.  

·              García Hernández, Álvaro, León Kamikaze.

·              García Lorca, Federico, Bodas de sangre.

·              Hinton, Susan E., La ley de la calle.

·              Hinton, Susan E., Rebeldes.

·              Ibsen, D., Casa de muñecas.

·              Iturbe, Antonio G., La bibliotecaria de Auschwitz.  

·              Läckberg, Kamila, La princesa de hielo.

·              Latorre, J. María, La leyenda del segundo féretro.

·              Latorre, José María, Pueblo fantasma.

·              Marsé, Juan, Noticias felices en aviones de papel.

·              Pérez Galdós, El abuelo.

·              Pérez Galdós, Marianela.

·              Steinbeck, John, La perla.

·              Shelley, Mary, Frankestein.

·              Zorrilla, José, Don Juan Tenorio.

 

VALENCIANO.

·              Dickens, Charles, Oliver Twist.

·              Fernández Paz, Agustín, Cartes d´hivern.

·              Gallego, Laura, La filla de la nit.

·              Hugo, Víctor, Els miserables (versió)

·              Kipling, Rudyard, El llibre de la selva. (versió)

·              López Narváez, Concha, La teixidora de la mort.

·              Melville, Herman, Moby Dick.

·              Sierra i Fabra, Jordi, Nit de divendres.

·              Sierra i Fabra, Jordi, Allà on siga el meu cor.

·              Stoker, Bram, Dràcula.

·              Twain, Mark, Les aventures de Huckelberry Finn.

-          Anna de Les Teules Verdes. 

-          Anna Frank, Diari d'Anna Frank.

-          Fani Grandes, Jo sóc així i això no és un problema. 

 

A esta lista de lecturas, iremos añadiendo todas aquellas que vosotros vais recomendando a vuestros compañeros en clase. Si quieres conocer las recomendaciones de algunos compañeros del instituto, pincha aquí.